Page 73 - PAUD-JATI DIRI

2. Membuat peta konsep pembelajaran

Guru (bisa juga melibatkan anak) membuat peta konsep pembelajaran yang berisi
topik atau tema sesuai sumber belajar yang digunakan guru. Contoh peta konsep
dapat dilihat pada bagian C.
Catatan Penting !

3. Mengelola lingkungan belajar
Alokasi waktu kegiatan
Guru perlu membuat perencanaan pembelajaran pada satuan PAUD
pembelajaran terkait topik yang sudah adalah 1050 menit per minggu
ditentukan dalam peta konsep sebelumnya. atau 3,5 jam per hari. Kegiatan
Yang perlu direncanakan oleh guru adalah harian dapat terintegrasi dengan
sebagai berikut:
Buku Panduan Guru Capaian
a. jenis kegiatan, Pembelajaran Elemen Dasar-
b. tujuan pembelajaran, dan Dasar Literasi dan STEAM,
Buku Panduan Guru Belajar dan
c. alternatif alat dan bahan yang Bermain Berbasis Buku, dan
dibutuhkan.
Buku Panduan Guru Proyek Profil
Pelajar Pancasila.
4. Melaksanakan aktivitas pembelajaran

Selama proses pembelajaran berlangsung, guru dapat melakukan pendampingan
melalui komunikasi dan akomodasi alat dan bahan yang secara spontan muncul
atas ide dan kebutuhan anak di luar yang telah disiapkan guru. Guru juga melakukan
evaluasi pembelajaran sebagai acuan melakukan tindak lanjut pembelajaran
selanjutnya. Hal yang tidak kalah penting adalah melakukan asesmen terkait
dengan capaian-capaian perkembangan anak, yang contohnya dapat dilihat lebih
lanjut pada Bab 5 tentang asesmen.

B. Contoh Aktivitas Terkait

Pembelajaran Bermuatan
Jati Diri

Berikut contoh aktivitas pembelajaran yang
dapat dilakukan untuk memenuhi tujuan
pembelajaran Jati Diri.

1. Menggali tema atau topik pembelajaran

Pada contoh berikut, guru mencoba menggali
tema atau topik pembelajaran menggunakan Gambar 4.2. Contoh buku
buku cerita berjudul Di Balik Kisah Roro Di Balik Kisah Roro Jonggrang
Jonggrang. Sumber : Instagram.com/sarangaksara (2020)

BAB 4 Penerapan dalam Pembelajaran 61