Page 123 - PAUD Literasi dan STEAM
P. 123
Pertanyaan Guru :
“Bagaimana caranya agar benda-benda dapat menggelinding ?”
Guru memantik ide anak agar dapat menggelindingkan benda.
Zidan mengambil kerikil dan kelereng, lalu dimasukkan ke paralon. Dia mengamati
bagian dalam pipa paralon. “Zidan, tu kelerengnya keluar,” kata Wira, temannya.
“Kerikilnya, dah, keluar belum?” tanya Zidan kepada Wira. “Nih, di sini,” kata Wira
sambil menunjuk ujung paralon. Ternyata, kerikilnya berhenti di ujung paralon. Zidan
mengambil kerikil di ujung paralon, lalu kembali untuk memasukkan kelereng.
Pernyataan Guru :
“Ooh...ternyata hanya kelereng yang keluar, yah, kerikilnya berhenti di
ujung paralon.”
Guru mengenalkan anak proses membandingkan antara dua kejadian yang
berbeda.
Pertanyaan Guru :
“Kira-kira, mengapa, ya, batunya berhenti di ujung paralon?”
Guru memantik anak untuk berpikir kritis, memahami hubungan sebab-akibat,
serta mengenalkan anak pada konsep bentuk dan gaya gesek.
BAB 4 Pengelolaan Lingkungan dan Kegiatan Pembelajaran 107
yang Bermuatan Literasi dan STEAM
