Page 58 - PAUD Literasi dan STEAM
P. 58
Apa contoh kejadian munculnya tujuan pembelajaran ini ?
• Bima pertama kali diantar oleh ayahnya ke sekolah karena ibunya sedang
menjaga adik Bima yang sedang sakit. Ayah bertanya kepada Bima,”Bima, di
mana tempat parkir motor?” Bima menjawab, “Di situ Ayah, yang ada huruf P.”
Setelah ayahnya memarkir motor, ayahnya mengantar Bima ke kelas. Ayah Bima
bertanya kembali, “Kelas Bima di mana?” Bima menjawab, “Kelas Bima di situ
ayah, di kelas yang ada gambar bunga dan angka-angkanya.”
Gambar 2.15 Ilustrasi anak sedang menunjukkan tanda parkir
• Bima dan Lisa bermain bersama di tengah ruang kelas dengan tongkat-tongkat
kayu yang ada di kelas. Oleh karena ruangan kelas luas, Lisa dan Bima bekerja
sama menyusun tongkat-tongkat tersebut di lantai. Pak Guru yang melihat
aktivitas Bima dan Lisa kemudian bertanya, “Apa yang sedang kalian lakukan?”.
Bima menjawab, “Kami sedang menyusun tongkat-tongkat ini, Pak Guru.” Pak
Guru kemudian bertanya kembali, “Wah, bagus sekali bentuknya. Itu bentuk apa,
ya?” Bima dan Lisa berpikir sejenak, kemudian mereka menjawab bersama-sama,
“Persegi. Pak Guru. ” Bima dan Lisa melanjutkan permainannya kembali. Mereka
membuat beberapa persegi karena tongkat kayu yang tersedia cukup banyak.
Saat Bima menghitung jumlah persegi yang dibuatnya bersama Lisa, ternyata
ada 4 buah. Bima kemudian mengajak Lisa untuk melompat seperti kelinci pada
rangkaian persegi yang mereka buat.
42 Buku Panduan Guru Capaian Pembelajaran Elemen Dasar-Dasar Literasi dan STEAM
untuk Satuan PAUD
