Page 39 - Pengembangan Profil Pelajar Pancasila

D. Pemilihan tema umum

Pemilihan tema umum dapat berdasarkan:

• Tahap kesiapan satuan pendidikan dan pendidik dalam
menjalankan projek.

• Kalender belajar nasional, atau perayaan nasional atau
internasional, misalnya Tema ’Gaya Hidup Berkelanjutan’
dilaksanakan menjelang Hari Bumi, atau tema ‘Bhinneka
Tunggal Ika’ dilaksanakan menjelang Hari Kemerdekaan
Indonesia.

• Isu atau topik yang sedang hangat terjadi atau menjadi
fokus pembahasan atau prioritas satuan pendidikan.
Dalam hal ini, isu atau topik dapat dicari kesesuaian atau
keterkaitannya dengan 7 tema yang sudah ditentukan

• Tema yang belum dilakukan di tahun sebelumnya dan
dapat mengulang siklus setelah semua tema sudah dipilih.
Untuk memastikan semua tema dapat dijalankan, sangat
penting untuk satuan pendidikan memastikan terjadinya
pendokumentasian dan pencatatan portofolio projek
dalam skala satuan pendidikan.

Tema yang telah dipilih untuk dilakukan selama satu tahun ajaran ditetapkan
oleh satuan pendidikan sebagai bagian dari Program Tahunan (ProTa) sesuai

bulan pelaksanaan dari setiap tema. ProTa ini seyogyanya dikembangkan
bersama dengan para pendidik yang terlibat dalam mengembangkan projek.
Ketika satuan pendidikan sudah terbiasa dengan pelaksanaan projek, peserta
didik dapat diundang untuk terlibat dalam penyusunan ProTa.

Tema-tema dalam projek penguatan Profil
Pelajar Pancasila

Kemendikbud-Dikti menentukan tema untuk setiap projek
yang diimplementasi dalam satuan pendidikan yang dapat
berubah setiap tahunnya. Untuk tahun ajaran 2021/2022, ada
tujuh tema yang dikembangkan berdasarkan isu prioritas yang
dinyatakan dalam Peta Jalan Pendidikan Nasional 2020‒2035,
Sustainable Development Goals, dan dokumen lain yang
relevan. Tujuh tema tersebut adalah:

Pusat Asesmen dan Pembelajaran | Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan 31