Page 71 - Pengembangan Profil Pelajar Pancasila

Contoh 2

Rubrik evaluasi implementasi aksi projek

Dapat digunakan oleh peserta didik dan pendidik untuk menilai solusi aksi
yang ditawarkan peserta didik dalam projeknya

Mulai Berkembang Sudah Berkembang Mahir Sangat Mahir
Perencanaan Masih berupa Perencanaan Perencanaan yang Perencanaan yang
curah pendapat memiliki tujuan jelas: tujuan dan jelas dan matang:
dan ide-ide aksi yang jelas lini masa yang tujuan, tahapan-
yang belum realistis tahapan penting
beraturan (milestones) serta
lini masa yang
realistis

Pelaksanaan Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
melaksanakan mengidentifikasi mengidentifikasi mengidentifikasi
aktivitas-aktivitas satu jalur untuk satu jalur untuk jalur yang berbeda
secara sporadis menjalankan menjalankan untuk menjalankan
rencana. rencana. rencana.
Mereka dapat Mereka dapat Mereka dapat
melaksanakan melaksanakan melaksanakan
proses runtut dan rencana dengan rencana dengan
meminta bantuan proses yang proses yang
pada pihak-pihak terkoordinasi terkoordinasi,
yang sesuai bervariasi dan
bekerja secara
adaptif

Ketepatan sasaran Masih dalam Solusi/aksi yang Solusi/aksi yang Solusi/aksi yang
tahapan ditawarkan berupa ditawarkan ditawarkan
identifikasi ide yang masih menyasar faktor- menyasar inti
faktor yang di permukaan faktor yang permasalahan,
menyebabkan permasalahan terkait dengan realistis dan
permasalahan dan/atau kurang permasalahan memberikan
dan akibat yang realistis dan memberikan dampak yang
ditimbulkan dampak positif berkesinambungan
sementara

Pusat Asesmen dan Pembelajaran | Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan 63