Page 25 - Prawet

28

กกกกกกก2. กิจกรรมที่ 2
กกกกกกกคําชี้แจง : โปรดจับคูขอมูลที่อยูหลังตัวอักษรที่ตรงกับตัวเลขของขอนั้นๆหรือมี
ความสัมพันธตรงกับหัวเรื่องนั้นๆใหถูกตอง แลวนําตัวอักษรของหนาขอมูลมาใสหนาตัวเลขตรงกับขอ
นั้นๆ

..……………… 1. ประเภทของแหลงเรียนรู ก. หองสมุด
..……………… 2. ประเภทกิจกรรม ข. ชุมชนและหองสมุด
..……………… 3. ประเภทหองสมุดประชาชน ค. เปนแหลงเสริมประสบการณตรง
..……………… 4. ประเภทวัสดุและสถานที่ ง. แหลงรวบรวมและเก็บรักษาสิ่งพิมพ

..……………… 5. บทบาทแหลงเรียนรู จ. การสงเสริมการเลือกตั้งตามระบบ
ประชาธิปไตย
ฉ. สงเสริมการศึกษาคนควาดวยตนเอง
ช. การพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชน

ซ. แหลงที่มนุษยสามารถเขาไปปฏิบัติไดจริง

กกกกกกก3. กิจกรรมที่ 3

กกกกกกกคําชี้แจง : โปรดทําเครื่องหมายถูก (√) หรือทําเครื่องหมายผิด (×) ลงหนาขอตัวเลขที่
ผูเรียนอานขอมูลแลวคิดวาคําตอบนี้ถูกใหทําเครื่องหมายถูก (√) ถาคิดวาขอมูลที่อานเปนคําตอบ
ที่ผิดใหทําเครื่องหมายผิด (×)
..……………… 1. แหลงเรียนรูคือบริเวณศูนยรวม ที่มีเนื้อหาสาระ ขอมูลความรูหรือแหลงขอมูล

ขาวสาร
..……………… 2. แหลงเรียนรูมีอยูในชุมชนเทานั้น
..……………… 3. แหลงเรียนรูในชุมชนไดแก บุคคลสถานที่หองสมุดโรงเรียน
..……………… 4. แหลงเรียนรูคือแหลงเสริมสรางจินตนาการและความคิดริเริ่มสรางสรรค

..……………… 5. หอสมุดแหงชาติเปนเปนแหลงรวบรวมและเก็บรักษาสิ่งพิมพ ที่พิมพขึ้น
ภายในประเทศไวอยางสมบูรณ