Page 108 - Guía Práctica de Aprendizaje Cooperativo_Pioneros_2018

PIONEROS ANTIOQUIA
● ¿Conozco las características y el nivel de aprendizaje de mis estudiantes al inicio del
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año académico y durante el mismo?
● ¿Mis estudiantes logran desarrollar los aprendizajes propuestos?

● ¿Cómo utilizo los resultados de la evaluación para transformar mi práctica?
● ¿Qué estudiante propone formar su Establecimiento Educativo en el marco de proyecto
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Educativo Institucional?
● ¿Existen metas de aprendizajes claras, realizables y medibles para sus estudiantes?

● ¿Cree que los estudiantes pueden lograr esas metas de aprendizaje?

● ¿Se ha preguntado por las evidencias de aprendizaje que esperan de los estudiantes a
partir de las cuales podrá establecer el nivel de comprensión y logro?

● ¿Cuenta con un instrumento que le permita registrar sus observaciones?
● ¿Utiliza la información de la evaluación de sus estudiantes para enriquecer su práctica

pedagógica?

● ¿Comparte la información de los aprendizajes con los miembros de la comunidad
educativa?

● ¿A lo largo de sus clases y de manera constante, observa y recoge evidencias del
aprendizaje y de los avances o necesidades de sus estudiantes en todas las actividades,

proyectos o acciones que propone?

● ¿Registra organizadamente la información que recoge a partir de la observación, la
escucha, el desarrollo de actividades, la aplicación de instrumentos, etc.?

● ¿El registro constante de los éxitos o dificultades de sus estudiantes le sirve para
reflexionar sobre lo logrado y lo por lograr por sus estudiantes?

● ¿Al analizar la información que recoge y registrarla de manera constante, el instrumento
que usa y su organización le ayudan a comprender fácilmente dónde pueden estar las

fallas o necesidades de cada uno de los estudiantes de su clase y de su grupo?

Programa Todos Aprender - Estrategia Pioneros 2018
Ministerio de Educación Nacional – Secretaria de Educación de Antioquia