Page 31 - Guía Práctica de Aprendizaje Cooperativo_Pioneros_2018
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PIONEROS ANTIOQUIA
4.3.1. Interdependencia positiva.
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Se refiere al sentido de pertenencia de cada uno de los
estudiantes respecto al grupo al que fue asignado y la claridad que
tenga al respecto a la importancia de trabajar en sintonía con los
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demás para llevar a cabo la tarea con éxito, de manera que los
recursos individuales están al servicio de todos.
Algunas premisas de la interdependencia positiva son:
-“Todos navegamos juntos o nos hundimos”
-Se trabaja con metas
-Hay identidad de grupo “Todos para uno y uno para todos”
-Roles asignados
-Recursos compartidos
-Se celebran triunfos
Esto significa que cada miembro realiza una aportación
imprescindible y que el esfuerzo de todos es indispensable.
De acuerdo con Johnson (1991) en el aprendizaje cooperativo, hay una interdependencia
positiva entre los logros de los objetivos de los estudiantes: los alumnos sienten que podrán
alcanzar sus objetivos de aprendizaje si y sólo si los otros integrantes de su grupo también
los alcanzan (Deutsch, 1962; Johnson y Johnson, 1991).
Programa Todos Aprender - Estrategia Pioneros 2018
Ministerio de Educación Nacional – Secretaria de Educación de Antioquia
