Page 35 - Guía Práctica de Aprendizaje Cooperativo_Pioneros_2018
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PIONEROS ANTIOQUIA
-Estimular a los estudiantes para que solucionen los problemas que se presentan en el
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grupo.
4.4. Relación con las Competencias Ciudadanas
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Las competencias ciudadanas se enmarcan en la perspectiva de derechos y brindan
herramientas básicas para que cada persona pueda respetar, defender y promover los
derechos fundamentales, relacionándolos con las situaciones de la vida cotidiana en las
que éstos pueden ser vulnerados, tanto por las propias acciones, como por las acciones
de otros. En esas situaciones, las competencias ciudadanas representan las habilidades y
los conocimientos necesarios para construir convivencia, participar democráticamente y
valorar el pluralismo.
Es así como las competencias ciudadanas buscan incorporara a la vida cotidiana las
diferentes los principios y derechos que se abordan como conocimiento en el aula,
buscando que cobren sentido, se promuevan y respeten. Por tanto ser competente
significa saber y saber hacer. La competencia implica poder usar el conocimiento en la
realización de acciones o productos (ya sean abstractos o concretos). lo anterior implica
que el conocimiento pueda ser aplicado en la cotidianidad.
Por tanto podemos entender las competencias ciudadanas como “ el conjunto de
conocimientos y de habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas que, articulados
entre sí, hacen posible que el ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad
democrática”.
Lo anterior nos permite identificar como el aprendizaje cooperativo desarrolla las
habilidades y conocimientos que los estándares básicos de competencias no proponen
como “criterios claros y públicos que permiten establecer cuáles son los niveles básicos
de calidad de la educación” en el ámbito del desarrollo moral, buscando construir
espacios democráticos, seres autónomos y comprometidos en el trabajo con los demás,
Programa Todos Aprender - Estrategia Pioneros 2018
Ministerio de Educación Nacional – Secretaria de Educación de Antioquia
