Page 7 - مهمات دورة المناهج المطورة انداري2020

‫®© ‪www.flipbuilder.com‬‬

‫المهمة الرابعة‪:‬‬

‫مجتمعات التعلم المهنٌة ‪:‬‬

‫ما هً مجتمعات التعلم المهنٌة ؟‬
‫مجموعات من الأفراد المنتمٌن إلى نفس المهنة ٌجمعهم الاهتمام المشترن بجعل أدائهم أكثر كفاءة وفعالٌة وٌعملون‬

‫بصورة تعاونٌة تتٌح تبادل الخبرات واكتساب أفضل الممارسات ومعالجة التحدٌات التً تواجه عملهم‬
‫كشفت الدراسات و الابحاث أن المهارات الضرورٌة لعملٌة التعلٌم لا توجد فً الكتب و المراجع بل تكمن فً خبرات‬

‫المعلمٌن و ممارساتهم الٌومٌة التً غالبا ما تضل حبٌسة كل منهم‬
‫مزاٌا مجتمعات التعلم المهنٌة ‪:‬‬

‫اولا‪ -‬زٌادة سعة استجابة المعلمٌن للمستجدات وتحدٌث معارفهم باستمرار‬
‫ثانٌا‪ -‬التخلص من أسوار العزلة بٌن أصحاب التخصص الواحد وبٌن التخصصات المختلفة‬

‫ثالثا‪ -‬التعرف على مفاهٌم جدٌدة للمسألة الواحدة‬
‫رابعا‪ -‬تولٌد فرضٌات جدٌدة لتطوٌر العمل واختبارها‬

‫اهم عوامل نجاح مجتمعات التعلم المهنٌة‬
‫وجود نظام فاعل لتطبٌمها وٌوصف النظام الفاعل بانه‪:‬‬
‫‪ٌ -8‬عتبر المعلم جٌدا إذا استطاع أن ٌنمل خبراته إلى زملائه وإذا ساهم فً اكتساب خبرات جدٌدة‬
‫‪ٌ -2‬حمك فٌها المعلم المتوسط انجازات متمٌزة وٌجد فٌه المعلم المستجد الدعم والرعاٌة‬
‫‪ٌ -9‬تعاون فٌه المشرف مع مدٌر المدرسة ومع المعلمٌن لإنشاء شبكات تعاون بٌن مجموعات من المدارس المتماربة‬

‫لتحمك أهدافها‬
‫‪ٌ -4‬وجه كل اطراف العملٌة التربوٌة لاٌجاد الاجابة على الأسئلة المتعلمة بسٌر العملٌة التربوٌة بشكل جٌد‬

‫المبادئ الأساسٌة لمجتمعات التعلم المهنٌة ‪:‬‬
‫المبدأ الأول ‪ :‬تشارن الرؤٌة والمٌم والأهداف‬

‫المبدأ الثانً ‪ :‬التركٌز على تعلم الطالب‬
‫المبدأ الثالث ‪ :‬تبنً ثمافة التعاون‬

‫المبدأ الرابع ‪ :‬التركٌز على النتائج المابلة للمشاهدة والمٌاس‬
‫فوائد مجتمعات التعلم المهنٌة ‪:‬‬

‫‪ -8‬الملكٌة العامة للخبرات والممارسات التعلٌمٌة‬