Page 10 - What Are Some Evaluation Techniques
P. 10
Student report
“อะไรคือ Student report”
เทคนิคนี้เกี่ยวกับชิ้นงำนกำรเขียนตำมชุดควำมรู้เก่ำผ่ำนประสบกำรณ์ในกำรแก้ปัญหำ
นักเรียนจะได้มองย้อนกลับและอธิบำยว่ำแก้ปัญหำเหล่ำนั้นอย่ำงไร
ค ำสั่งหรือค ำถำมโดยทั่วไป เช่น “ลองอธิบำยแนวคิดที่ใช้ในกำรแก้ปัญหำนี้” เป็นกำร
เริ่มต้นที่เป็นประโยชน์ส ำหรับนักเรียน ในกำรให้ค ำสั่งหรือค ำถำมเพิ่มเติมในชิ้นงำน นักเรียน
จะถูกท้ำทำยให้ตอบสนองต่อค ำถำมที่เจำะจงขึ้น เช่น
Student report ของนักเรียน : กำรโฟกัสไปที่ค ำถำม
ใช้ค ำถำมต่อไปนี้ในกำรมองย้อนกลับและอธิบำยแนวคิดว่ำแก้ปัญหำเหล่ำนั้นอย่ำงไร
1. คุณท ำอะไรเมื่อเห็นปัญหำนี้ครั้งแรก? ตอนนั้นคุณคิดว่ำอย่ำงไร
2. คุณเคยใช้กลวิธีในกำรแก้ปัญหำใช่หรือไม่? ถ้ำใช่มีอะไรบ้ำง มันช่วยได้มั้ย คุณท ำ
อย่ำงไรในกำรแก้ปัญหำ
3. คุณเคยใช้วิธีที่ไม่สำมำรถแก้ปัญหำได้และต้องเปลี่ยนวิธีหรือไม่? คุณรู้สึกอย่ำงไร?
4. คุณเคยแก้ปัญหำได้หรือไม่ คุณรู้สึกอย่ำงไร?
5. คุณเคยตรวจสอบค ำตอบของคุณหรือไม่ คุณมั่นใจได้อย่ำงไรว่ำเป็นค ำตอบที่ถูกต้อง?
6. คุณมีควำมคิดเห็นอย่ำงไรเกี่ยวกับประสบกำรณ์กำรแก้ปัญหำ
Fig. 8
รำยงำนเหล่ำนี้มุ่งเน้นเพื่อประเมินประสิทธิภำพในกำรแก้ปัญหำทัศนคติหรือกำร
ผสมผสำน ค ำถำมต่อไปนี้อำจถูกน ำมำใช้เพื่อให้ควำมสนใจกับทัศนคติ
1. คุณเคยรู้สึกผิดหวังเมื่อแก้ปัญหำหรือไม่ เพรำะอะไร
2. คุณเคยรู้สึกว่ำอยำกยอมแพ้หรืออยำกเลิกไม่แก้ปัญหำหรือไม่ รู้สึกตอนไหน
3. คุณสนุกกับกำรแก้ปัญหำนี้หรือไม่ สนุกเพรำะอะไร ไม่สนุกเพรำะอะไร
4. คุณอยำกจะท ำงำนด้วยตัวเองหรือกับคนอื่นๆตอนแก้ปัญหำหรือไม่ เพรำะอะไร
