Page 36 - _Neat

29

3. ทําตนใหเปนผูมีวุฒิภาวะขั้นสูง โดยการเรียนรูที่จะปรับตนใหเหมาะสมกับวิถีทางที่สําคัญยอมรับและ

ตนเองก็สามารถแกปญหาได

ซุปเปอรอีโก (Superego) เปนแหลงที่คอยควบคุมอีโกใหหาหนทางที่เหมาะสมในการตอบสนองความ

ตองการของอิด เปนโครงสรางที่ถูกควบคุมดวยประเพณีและศีลธรรมของแตละสังคม ซุปเปอรอีโกพัฒนามาจาก

อีโกอีกที่หนึ่ง เปนสวนของบุคลิกภาพที่ทําหนาที่เปนตัวแทนของมาตรฐานของ ศีลธรรม หรือหลักการของศาสนา

ที่สอนใหมนุษยเขาใจชีวิตที่มีคุณภาพ มีจิตใจอันดีงาม ซึ่งเกิด จากการเรียนรูอบรมสั่งสอน ซุปเปอรอีโกจะคอย

หามมิใหอิดและอีโกทําผิดประเพณี ผิดศีลธรรม

ระบบทั้ง 3 จะประสานกันทํางาน อิดเปนสวนหนึ่งของรางกาย (Biological Component)อีโกเปนสวน

ของจิต (Psychological Component) และซุปเปอรอีโกเปนสวนหนึ่งของสังคม(Social Component) รวม

ทั้งหมดก็คือจิตของมนุษย

2.7 ทฤษฎีบุคลิกภาพตามทัศนะของนักมนุษยนิยม (Humanistic Theories)

คารล รอนสัน โรเจอร (Carl Ronson Rogers) เปนนักจิตวิทยาชาวอเมริกันไดใหทฤษฎีเกี่ยวกับ

บุคลิกภาพของบุคคลไววาการที่บุคคลมีบุคลิกภาพแบบใดนั้นขึ้นอยูกับการรับรูของตนเอง (Self Concept) ของ

บุคคล ถามี Self Concept แบบไหน บุคลิกภาพของเขาก็จะพัฒนาไปตามแบบนั้น โรเจอรไดทําการศึกษา

พัฒนาการของความรูสึกนึกคิดที่มีตอตนเองหรืออัตมโนภาพ โดยสังเกตปฏิกิริยาของบุคคลที่มีสัมพันธภาพกับ

เขา เชน พอแมปฏิบัติตอเขาดวยความรัก ความเอาใจใส ทําใหเขาเกิดความรูสึกวาตัวเขาเองมีคา ทําใหเขาเกิด

ความรูสึกภูมิใจในตนเอง แตถาพอแมมิไดรักเขา ไมเอาใจใสตอเขา เมื่อเขาทําสิ่งใดผิด หรือทําแลวประสบความ

ลมเหลวจะไดรับการดูถูกดูแคลนจากผูอื่น ทําใหเขาเกิดความรูสึกมีปมดอย มองดูตัวเองวาเปนคนไมมี

ความสามารถ ทําใหสังคมไมยอมรับ ซึ่งมีผลทําใหเขาเกิดปมดอย และไมมีความเชื่อมั่นในตนเอง

2.8 ทฤษฎีบุคลิกภาพตามหลักการเรียนรู (Learning Approach)

บีเอฟ สกินเนอร และเอลเบิรท แบนดูรา (B.E. Skinner and Albert Bandura) เปนผูทดลองเกี่ยวกับ

ทฤษฎีการเรียนรูเกี่ยวกับการวางเงื่อนไขแบบแสดงพฤติกรรม เขาเชื่อวาพฤติกรรมใดๆ ก็ตามถาไดรับการ

เสริมแรง (Reinforcement) จะมีแนวโนมทําใหเกิดการกระทําอีก นอกจากนี้เอลเบิรท แบนดูรา ไดกลาววา

บุคลิกภาพอาจเกิดจากการเรียนรูโดยการเลียนแบบหรือเกิดจากการสังเกตพฤติกรรมของผูอื่นฉะนั้นการเรียนรู

เปนการปรับตัวใหเขากับสิ่งแวดลอมจนเกิดเปนบุคลิกภาพของคนๆ นั้นซึ่งเกิดจากการเรียนรูจากการวางเงื่อนไข

การเรียนรูจากการสังเกต การเรียนรูจากตนแบบ การเรียนรูจากการเลียนผูใกลชิดหรือผูที่ตนเองชื่นชอบ การ

เรียนรูการเลียนแบบจากพฤติกรรมของพอแม