Page 31 - _Neat
P. 31

24

                 เด็กที่ถูกเกลียดชัง  (Hated  Child)  เด็กบางคนเกิดมาก็ถูกเกลียดชังแลวจากพอแมถูกทอดทิ้งปราศจาก

          ความรักใคร เด็กจะรูสึกวาโลกเปนศัตรูของเขา เด็กจะมีเจตคติวาทุกคน ไมชอบเขา เขาตองตอสูทุกวิถีทางเพื่อให

          ไดมาซึ่งสิ่งตางๆ ตลอดจนความสําเร็จในการแกแคน แมไมตอสูดวยกําลังก็จะใชนโยบาย จึงทําใหไมรวมมือรวม

          ใจกับผูใด มีแตความเคียดแคนไรน้ําใจ จึงยากที่จะคบหาและเปนมิตรกับผูใด



                  2.4 ทฤษฎีบุคลิกภาพตามหลักพัฒนาการ (Developmental Theories)


                 ซิกมันด ฟรอยด (Sigmund Freud) เปนนักจิตวิทยาและจิตแพทยชาวเวียนนาประเทศออสเตรีย ฟรอยด

          สนใจเรื่องพัฒนาการทางบุคลิกภาพและพลังแหงบุคลิกภาพของบุคคลเขาเนนการพัฒนาการมาตั้งแตเด็ก  การ

          พัฒนาการของบุคลิกภาพเปนไปอยางตอเนื่องเปนขั้นๆในวัยตางๆ ของมนุษย และระหวาง 5 ขวบแรกเปนระยะ

          ที่เด็กใชเวลาในการสรางบุคลิกภาพที่ถาวรขึ้น  เด็กทุกคนจะตองผานขั้นตางๆ  ฟรอยด  เรียกพัฒนาการทาง

          บุคลิกภาพที่เปนไปตามลําดับขั้นวา  Psychosexual  Stage  เขาเนนใหเห็นความสําคัญของพัฒนาการทาง


          บุคลิกภาพในชวง 5 ขวบแรกของเด็กมาก เปนชวงที่เด็กจะมีบุคลิกภาพอยางไรขึ้นอยูกับพื้นฐานในชวงนี้ ถาเด็ก

          ไดรับการตอบสนองความตองการบุคลิกภาพก็จะดีในวัยผูใหญ         เด็กแรกเกิดจะตอบสนองความตองการของ

          ตนเองโดยใชอวัยวะตางๆ ฟรอยดเชื่อวาเกิดจากการสัญชาตญาณของแรงขับทางเพศ ในการพัฒนาตามลําดับขั้น

          หากราบรื่นไปตลอดทุกขั้นจะนําไปสูการพัฒนาบุคลิกภาพที่เรียกวา บรรลุถึงอัตลักษณแหงตน (Identity) ถาหาก

          มีอุปสรรคเกิดขึ้น  ทําใหเกิดการชะงักงัน(Fixation)  ลักษณะบุคลิกภาพดานนิสัยจะฝงติดตั้งแตเด็กจนกระทั่ง


          ผูใหญ เชน บุคคลที่มิไดรับการตอบสนองตามความตองการสมัยเด็กเมื่อโตขึ้นมักจะย้ําทําในสิ่งนั้นเสมอ


                 การพัฒนาการทางบุคลิกภาพของบุคคลมี 5 ขั้น ดังนี้


                 1. ความพึงพอใจทางปาก (Oral Stage) หรือระยะปาก เริ่มตั้งแตเด็กหลังคลอดจนถึง 1 ขวบ เด็กจะใช

          ปากสนองความตองการ  จะมีความสุขทางปากโดยเริ่มดวยการใชปากดูดนมการดูดนิ้วหัวแมมือ  นิ้วมือ  การกัด

          เล็บและอมสิ่งตางๆ       ถาเด็กถูกหามถูกควบคุมมากเกินไปไมไดรับการตอบสนองจะเกิดลักษณะพฤติกรรมที่

          เรียกวา การกําหนด (Fixation) ไปตลอดชีวิตคือเมื่อมีความคับของใจจะมีพฤติกรรม กินจุบกินจิบ พูดมาก ขี้บน


          ชอบสูบบุหรี่ ดื่มสุรา


          เคี้ยวหมากฝรั่ง เปนตน


                 2. ความพึงพอใจทางทวารหนัก (Anal Stage) หรือระยะอวัยวะขับถายอยูในชวงวัย 2 ขวบ ระยะนี้เด็ก

          จะไดรับความสุขตอเมื่อมีการขับถาย  ศูนยความสุขของความพอใจอยูที่ไดขับถายตามใจชอบ  วัยนี้เด็กสามารถ

          บังคับการขับถายไดหรือใหกลั้นเอาไว หรือปลอยตามธรรมชาติ ระยะนี้เริ่มการสอนการขับถายจะทําใหรูสึกวาถูก

          บังคับ การฝกหัดเรื่องการขับถายดวยการบังคับลงโทษดวยวิธีอันรุนแรงหรือเขมงวดเกินไป พฤติกรรมอาจแสดง
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36