Page 31 - portafolio de evidencia
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¿Y qué pasa con la evaluación?
1. Evaluación formativa permanente para intervenir el proceso, tan
pronto se observa el estancamiento o la dificultad.
2. Perfiles de aprendizaje (Bandas continuas) con las adecuaciones
requeridas, de modo que el docente del año siguiente no tenga que
empezar de cero con cada niño intervenido.
3. Autoevaluación para comprometer al estudiante con su proceso y
progresos.
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