Page 48 - suhu dan kalor 2
P. 48

E-Modul Model Pembelajaran CinQASE Kelas XI KD 3.5


          SUHU DAN KALOR

                                                    LATIHAN SOAL



     1.  Nufail, siswa SMA telah membuat termometer. Jika dicelupkan ke dalam es yang sedang

          mencair, maka termometer ini menunjukkan angka 50°N. Jika dicelupkan ke dalam air

          yang  sedang  mendidih  maka termometer  ini  menunjukka angka  200°N.  Sebuah  benda

          diukur  dengan  termometer  Celsius  menunjukkan  angka  40°C.  Berapakah  suhu  benda

          tersebut, jika diukur dengan termometer buatan Nufail?

     2.  Tabel berikut ini menunjukkan titik beku dan titik didih dari tiga zat cair yang digunakan

          dalam termometer.

                    Cairan                    Titik beku (°C)               Titik didih (°C)

                    Etanol                          -114                           78
                     Raksa                           -39                           357

                   Toluena                           -95                           111
        a.    Cairan manakah yang tidak cocok digunakan pada termometer untuk mengukur titik

              didih air? Jelaskan.

        b.  Mengapa  raksa  tidak  dapat  digunakan  dalam  termometer  untuk  mengukur  suhu  -


              60(°C)?
     3.  Kalor yang dibutuhkan oleh 3 kg zat untuk menaikkan suhunya dari 10°C sampai 80°C


          adalah 9,45 kJ. Berapakah kalor jenis zat tersebut?

     4.  Sebongkah es dengan massa 100 gram memiliki suhu -10°C. Jika Es tersebut ingin diubah

          menjadi air yang bersuhu 10°C, berapakah kalor yang harus diberikan? (kalor jenis air =

          4200 J/KgK, kalor jenis es = 2100 J/KgK, kalor lebur es = 336 KJ/Kg)

     5.  Air  sebanyak  0,5  kg  yang  bersuhu  100°C  dituangkan  ke  dalam  bejana  dari  aluminium

          yang memiliki massa 0,5 kg. Jika suhu awal bejana sebesar 25°C, kalor jenis aluminium

          900 J/kg°C, dan kalor jenis air 4.200 J/kg°C, maka tentukan suhu kesetimbangan yang

          tercapai! (anggap tidak ada kalor yang mengalir ke lingkungan)




           Trinanda Yuningsih, Jurusan Pendidikan Fisika                                                  41
   43   44   45   46   47   48   49   50   51   52   53