Page 55 - suhu dan kalor 2
P. 55

E-Modul Model Pembelajaran CinQASE Kelas XI KD 3.5


          SUHU DAN KALOR



                                            Fase Orientasi Masalah














                                    sumber   https://www.how        sumber    https://blogunik.

                                             haw.com/2015/0                   com/style-hijab-
                                             4/fenomena-
                                                                              untuk-jalan-ke-
                                            (a)                                                        (b)
                                             fisika-alasan-
                                                                              pantai/
                        Perhatikan  gambar  (a)  diatas  mengapa  kabel  listrik  selalu
                                             kabel-listrik-
                                             dipasang-secara-
                        dipasang  kendor.  Jelaskan  berdasarkan  konsep  pemuaian.  Pada
                                             kendur.html
                        siang hari yang panas seperti gambar (b) kita akan lebih nyaman
                        menggunakan  pakaian  warna  putih  dibandingkan  pakaian
                        berwarna  hitam  mengapa  hal  tersebut  dapat  terjadi  jelaskan
                        berdasarkan konsep perpindahan kalor.

        Klik tombol di bawah untuk mengerjakan tugas individu

                                                     Lembar Kerja Individu


                     Catatan


            Cara mendownload lembar kerja individu:
             1.  Pastikan anda terhubung dengan akun google masing-masing.

             2.  Setelah klik tombol lembar kerja individu, selanjutnya akan diarahkan ke halaman

                google drive yang digunakan.

             3.  Tekan tombol          pada pojok kanan atas untuk mengunduh lembar kerja di google
                drive.


           Trinanda Yuningsih, Jurusan Pendidikan Fisika                                                  48
   50   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60