Page 19 - Final
P. 19

7






                              2.1.1 ความส าคัญของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์
                              ควำมส ำคัญของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ สำมำรถแบ่งออกได้ดังนี้ (สุภำภรณ์ สิปปเวสม์, 2558)

                                   2.1.1.1 ช่วยให้ผู้เรียนสำมำรถย้อนกลับเพื่อทบทวนบทเรียนหำกไม่เข้ำใจและสำมำรถ
                       เลือกเรียนได้ตำมเวลำและสถำนที่ที่ตนเองสะดวก

                                   2.1.1.2 กำรตอบสนองที่รวดเร็วของคอมพิวเตอร์ที่ให้ทั้งสีสัน ภำพ และเสียง ท ำให้

                       เกิดควำมตื่นเต้นและไม่เบื่อหน่ำย และยังช่วยให้ผู้สอนมีเวลำศึกษำและพัฒนำควำมสำมำรถของ
                       ตนเอง ได้มำกขึ้น

                                   2.1.1.3 ช่วยให้กำรเรียนมีประสิทธิภำพและประสิทธิผล มีประสิทธิภำพในแง่ที่ลด
                       เวลำลด ค่ำใช้จ่ำย สนองควำมต้องกำรและควำมสำมำรถของบุคคล มีประสิทธิผลในแง่ที่ท ำให้ผู้เรียน

                       บรรลุ จุดมุ่งหมำย

                                   2.1.1.4 สำมำรถท ำส ำเนำได้อย่ำงสะดวก ทั้งส ำเนำในรูปของเอกสำรและส ำเนำลง
                       แผ่น ซีดีรอมหรือส ำเนำลงในฮำร์ดดิสก์

                                   2.1.1.5 ผู้เรียนสำมำรถเลือกเรียนหัวข้อที่ตนสนใจข้อใดก่อนก็ได้ และสำมำรถ

                       ย้อนกลับไป กลับมำในเอกสำรหรือกลับมำเริ่มต้นที่จุดเริ่มต้นใหม่ได้อย่ำงสะดวกและรวดเร็ว
                                   2.1.1.6 สำมำรถแสดงทั้งข้อควำม ภำพนิ่ง ภำพเคลื่อนไหว และเสียงได้พร้อมกันหรือ

                       จะเลือกให้แสดงอย่ำงใดอย่ำงหนึ่งก็ได้
                                   2.1.1.7 กำรจัดเก็บข้อมูลจะสำมำรถจัดเก็บเป็นไฟล์แยกระยะตัวอักษร ภำพนิ่ง

                       ภำพเคลื่อนไหว และเสียง โดยใช้เท็กซ์ไฟล์เป็นศูนย์รวมแล้วเรียกมำใช้ร่วมกันได้โดยกำรเชื่อมโยง

                       ข้อมูลจำกสื่อต่ำงๆ ที่อยู่คนละที่เข้ำด้วยกันนอกจำกนั้นยังสำมำรถปรับเปลี่ยนแก้ไขและเพิ่มเติมข้อมูล
                       ได้ง่ำยสะดวกและรวดเร็ว ท ำให้สำมำรถปรับปรุงบทเรียนให้ทันสมัยกับเหตุกำรณ์ได้เป็นอย่ำงดี

                                   2.1.1.8 ผู้เรียนสำมำรถค้นหำข้อมูลที่เกี่ยวข้องกันกับเรื่องที่ก ำลังศึกษำจำกแฟ้ม
                       เอกสำรอื่นๆ ที่เชื่อมโยงอยู่ได้อย่ำงไม่จ ำกัดจำกทั่วโลก

                                   จำกที่กล่ำวมำสรุปได้ว่ำ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เป็นสื่อกำรเรียนกำรสอนที่สำมำรถ

                       น ำเสนอข้อมูลได้ทั้งตัวอักษรตัวเลข ภำพนิ่ง ภำพเคลื่อนไหว  และเสียง โดยกำรประสำนและเชื่อมโยง
                       สัมพันธ์ของเนื้อหำที่อยู่ในแฟ้มเดียวกันหรืออยู่คนละแฟ้มเข้ำด้วยกันท ำให้สำมำรถค้นหำข้อมูลที่

                       ต้องกำรได้อย่ำงรวดเร็วและมีประสิทธิภำพสำมำรถที่จะเลือกเรียนได้ตำมควำมต้องกำรไม่จ ำกัดเวลำ

                       และสถ


                                   2.1.2 องค์ประกอบของหนังสืออิเล็กทรอนิกส์
                                  ครรชิต มำลัยวงศ์ (2550) ได้สรุปไว้ว่ำหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่สมบูรณ์ควรจะต้อง

                       ประกอบด้วยสื่อมำกกว่ำ 2 สื่อตำมองค์ประกอบดังนี้ ตัวอักษร ภำพนิ่ง เสียง ภำพเคลื่อนไหวกำร
   14   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24