Page 9 - E-MODUL KEPRAMUKAAN

BAB II

KERAMUKAAN

2.1 Sub Capaian Pembelajaran MK
Setelah mempelajari topik ini mahasiswa mampu:
a. Menemukan hakikat kepramukaan
b. Menguasai sifat Kepramukaan
c. Menguasai Tujuan Kepramukan
d. Menguasai Fungsi-fungsi kepramukaan

2.2 Uraian Materi

2.2.1 Hakikat hakikat kepramukaan

Kepramukan saat ini bukan lagi hal yang asing didengar,
kepramukan adalah salah satu kegiatan ektrakulikuler yang wajib
diberikan di semua tingkatan sekolah. Baik tingkat SD, SMP dan SMA.
Pada kurikulum K-13 ekstrakulikuler yang diwajibkan adalah
Kepramukaan(Intan et al., 2017). Kepramukaan adalah pendidikan non
formal yang diperkaya dengan pendidikan nilai-nilai kepramukaan dan
diselenggarakan menurut metoda kepramukaan(Damanik, 2014).
Kepramukaan adalah sistem pendidikan kepanduan yang disesuaikan
dengan keadaan, kepentingan, dan perkembangan masyarakat, dan
bangsa Indonesia(Intan, 2012). Menurut Gudawan dalam Aida, (2017)
menyatakan bahwa kepramukaan merupakan suatu kegiatan yang
dilakukan di luar lingkungan sekolah maupun diluar lingkungan keluarga
dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah,
praktis yang telah dirancang secara sistematis untuk pelaksanaannya
dilakukan di alam terbuka yang sasaran akhirnya adalah untuk
pembentukkan watak, akhlak dan budi pekerti luhur. Kepramukaan
menyajikan pendidikan yang praktis dilakukan di alam terbuka dengan
bentuk kegiatan yang menarik, menantang, dan menyenangkan agar
remaja dapat mengisi waktu dengan kegiatan-kegiatan positif(Erliani,
2017). Kepramukaan adalah suatu proses pendidikan yang menggunkan
metode permainan yang menyenangkan dialam terbuka, sehingga terjalin
hubungan yang baik antara orang dewasa dan anak-anak(Sudana et al.,
2016), sehingga kepramukan membuat siswa belajar lebih aktif dan
menyenengkan. Pendapat ini senada dengan pendapat Hapsari, (2015)
yang menyatakan bahwa kepramukaan salah satunya adalah learning by
doing. Jadi, mereka harus lebih aktif mengusahakan sendiri jadi di dalam
bentuk kegiatannya itu. Jadi dapat dikatakan bahwa kepramukaan adalah
sebuah proses pendidikan yang dirancang menyenangkan dialam dengan
metode yeng menyenangkan.
Dengan adanya kepramukaan akan membentuk watak dan karakter
yang baik bagi peserta didik. Kepramukaan adalah wadah yang dapat
memberikan peran siswa/mahasiswa dalam meningkatkan interaksi

3