Page 26 - E-MODUL KAPITA SELEKTA IPS
P. 26
tinggi, kita terima dan kita hormati serta kita wujudkan dalam semboyan
Bhinneka Tunggal Ika.
Empat pilar dari konsepsi kenegaraan Indonesia tersebut merupakan
prasyarat minimal, di samping pilar pilar lain, bagi bangsa ini untuk bisa berdiri
kukuh dan meraih kemajuan berlandaskan karakter kepribadian bangsa Indonesia
sendiri. Setiap penyelenggara negara dan segenap warga negara Indonesia harus
memiliki keyakinan, bahwa itulah prinsip-prinsip moral keindonesiaan yang
memandu tercapainya perikehidupan bangsa yang merdeka, bersatu, berdaulat,
adil dan makmur.
3.6 Konsep Pendidikan Multikultural
Sebagai sebuah wacana baru, pengertian pendidikan multikultural
sesungguhnya hingga saat ini belum begitu jelas dan masih banyak pakar
pendidikan yang memperdebatkannya. Namun demikian, bukan berarti bahwa
definisi pendidikan multikultural tidak ada atau tidak jelas sebetulnya, sama
dengan definisi pendidikan yang penuh penafsiran antara satu pakar dengan pakar
lainnya di dalam menguraikan makna pendidikan itu sendiri hal ini juga terjadi
pada penafsiran tentang arti pendidikan multikultural.
Menurut pendapat Andersen dan Cusher (1994:320). bahwa pendidikan
multikultural dapat diartikan sebagai pendidikan mengenai keragaman
kebudayaan. Kemudian James Bank (1993:3) mendefinisikan pendidikan
multikultural sebagai pendidikan untuk people of color, artinya pendidikan
multikultural ingin mengeksplorasi perbedaan sebagai keniscayaan kemudian
bagaimana kita mampu sikapi perbedaan tersebut dengan penuh toleran dan
semangat egaliter.
Sejalan dengan pemikiran diatas Muhaemin El Maxhady berpendapat,
bahwa secara sederhana pendidikan multikultural dapat didefinisikan sebagai
pendidikan tentang keragaman budaya dalam merespon perubahan demografis
dan kultural lingkungan masyarakat tertentu atau bahkan dunia secara global.
Hilda Hernandes mengartikan pendidikan multikultural sebagai perspektif
yang mengakui realitas politik, sosial dan ekonomi yang dialami oleh masing-
masing individu dalam pertemuan manusia yang kompleks dan beragam secara
22
