Page 54 - E-Modul Pendidikan Bahasa Bali SD

tetap tegas dandisiplin kapan waktunya belajar dan kapan bersikap
humor.
5. Guru pandai berempati dan menyayangi peserta didik. Tidak semua
pesertadidik berasal dari keluarga yang beruntung secara ekonomi
atau banyak yangmengalami kondisi keluarga yang kurang harmonis.
Guru harus mengenalsatu persatu latar belakang dan bahkan
menjadi tempat bernaung danberlindung dan tidak serta merta atas
nama agen kurikulum. Tugas guruadalah embuat peserta didik
belajar nyaman, merasa terlindungi dan bahkanbisa membantu
menyelesaikan persoalan peserta didik di sekolah maupun dirumah.
6. Memiliki rasa kesepenuhhatian dan menyadari apa yang dilakukan
adalahpanggilan jiwa. Guru perlu bermurah hati sehingga kelas-kelas
kita menjaditempat yang menyejukkan bagi peserta didik dan
termotivasi untuk menjadigenrasi tangguh dan baik. Beban hidup
guru tidak boleh terekspresikannegative di depan peserta didik,
justeru memperlihatkan sosok tangguh yangpatut diteladani.

Peran Guru Bahasa Bali juga harus memiliki keterampilan Budaya,
Bahasa, Sastra dan Aksara Bali. Pemerintah Daerah Propinsi Bali memiliki
perhatian yang sangat besar terhadap kemajuan Bahasa, Sastra dan Aksara
Bali. Melalui Pergub Nomor 80 Tahun 2018tentang “Perlindungan dan
Penggunaan Bahasa, Aksara, dan Sastra Bali serta Penyelenggaraan Bulan
Bahasa Bali”. Guru bahasa Bali di SD harus memanfaatkan momentum
tersebut sebagai upaya pelestarian dan pengembangan bahasa Bali.
Penggunaan Bahasa Bali alus setiap hari kamis harus dimanfaatkan guru untuk
berkomunikasi secara berkelanjutan pada hari purnama dan tilem mulai dagi
guru yang berbahasa halus kepada siswa sehingga siswa memiliki
pemerolehan bahasa (LAD/ Language Aquatition Device) yang cukup tinggi.
Melalui “Perayaan Bulan Bahasa Bali”ada perayaan lomba baik berbasis daring
maupun luring. Peran guru harus membina siswa SD dalam berbagai
keterampilan seperti; menulis aksara Bali, mesatua Bali, membaca puisi Bali,
magending sekar alit, dan lomba berbahasa Bali alus dan lain-lain.
Keterampilan itu semua harus dikuasi guru sebagai pembina siswa di sekolah
dasar.

Bahan Diskusi:
Bagaimanakah Peran guru dan perangkat pamong dalam pendidikan BB
di SD

51