Page 68 - BUKU PENGURUSAN SKBN 2019

BUKU PENGURUSAN SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT NANAS 2019

DASAR & KETETAPAN PENGURUSAN HAL
EHWAL MURID

DASAR & KETETAPAN PENGURUSAN HAL EHWAL MURID

SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT NANAS
DASAR & KETETAPAN PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
“Disipin Cemerlang, Akademik Gemilang”

1. 0 PERNYATAAN DASAR

Dasar Sekolah merupakan satu garis panduan atau polisi sekolah untuk mengurus dan mentadbir
sekolah dengan lebih efisen. Dasar ini perlu dilaksana dan dipatuhi oleh semua warga sekolah khususnya
di kalangan guru dan murid-murid di sekolah ini. Dasar sekolah yang digubal ini mengambilkira semua
aspek yang berkaitan dengan Akta Pendidikan, Surat-Surat Pekeliling yang berkuatkuasa dari masa ke
semasa. Antara fokus Unit HEM adalah bagi menghasilkan kemenjadian murid yang tinggi dalam
pembangunan sahsiah murid (Sumber:Dimensi IV:Kemenjadian Murid dalam SKPM ). Diharapkan
murid dapat memperlihatkan sikap dan perlakuan yang positif dengan:-

i) Menerima tanggungjawab dan tugas yang diamanahkan.
ii) Berkomunikasi secara sopan dan berbudi bahasa.
iii) Menghormati rakan, guru dan orang dewasa.
iv) Menepati masa dan arahan tugas.
v) Menjaga kebersihan dan kekemasan diri.
vi) Menjaga dan memelihara kebersihan persekitaran sekolah.
vii)Menjaga keselamatan harta benda diri , sekolah dan kemudahan awam.
viii)Mematuhi peraturan sekolah
ix) Memberi sumbangan dan khidmat kepada kemajuan sekolah.
x) Memberi sumbangan dan khidmat kepada masyarakat.
xi) Menunjukkan semangat patriotisme yang tinggi.
xii) Menunjukkan sikap berterima kasih dan bersyukur.

Sehubungan dengan itu, Sekolah Kebangsaan Bukit Nanas akan memberi perkhidmatan,bimbingan dan
kebajikan sama rata serta mengambil tindakan sewajarnya ke atas semua permasalahan murid tanpa
membezakan jantina, bangsa dan agama.

2. 0 PERNYATAAN DASAR PEMBANGUNAN KEMENJADIAN MURID

Sekolah Kebangsaan Bukit Nanas memberi peluang sama rata serta mengambil tindakan sewajarnya
dalam konteks pemantapan sahsiah semua murid tanpa membezakan bangsa dan agama demi
kecemerlangan kemenjadian murid dan sekolah. Sekolah menetapkan dasar pembangunan sahsiah murid
untuk:

1. Memberi peluang sama rata kepada semua murid untuk memegang jawatan.
2. Merekod jawatan dan tanggungjawab yang dipegang oleh setiap murid.
3. Memberi latihan, bimbingan serta peluang kepada semua pemegang jawatan.
4. Menilai tahap penglibatan atau pencapaian murid dari masa ke semasa.
5. Melakukan penambahbaikan atau value added hasil dari penilaian yang
dibuat.
6. Memberi nasihat,teguran/hukuman setimpal dengan sesuatu perlakuan negatif.
7. Memberi penghargaan dan pengiktirafan terhadap perlakuan positif atau
kejayaan.
68