Page 14 - HOI GIANG - TAM MACLE

những kiễn thức đã học

vào hoạt động thực tiễn,
nhất là trong học tập, tổ
chức các hoạt động sinh
hoạt tập thể và rèn luyện
bản thân.

- Chuẩn bị theo yêu
- Hiểu rõ hơn những vấn đề
cầu và hướng dẫn
trọng tâm cần làm sáng tỏ - Giới thiệu mục của giảng viên.

trong nội dung bài học, đích, yêu cầu, xây - Tích cực tham gia
nhất là những chủ đề thảo dựng kế hoạch, chủ thảo luận; lắng nghe
luận mà giảng viên đưa ra; đề thảo luận và giao ý kiến và tích cực
sử dụng lý luận để vận cho sinh viên nghiên phát biểu, tranh
dụng và liên hệ với thực cứu, chuẩn bị.
Xêmina, tiễn công tác xây dựng, luận, phản biện.
thảo chỉnh đốn Đảng ta hiện - Hướng dẫn sinh - Chủ động ghi
luận viên tổ chức thảo chép, bút ký những
nay. luận theo tổ/nhóm;

- Nâng cao tính chủ động, điều phối thời gian, nội dung tiếp thu
được trong buổi
tích cực, ý thức tự giác, định hướng sinh viên
thảo luận.
trách nhiệm trong học tập, nghiên cứu, thảo
- Nêu những vướng
rèn luyện; kỹ năng hùng luận đúng nội dung
mắc, đặt vấn đề để
biện, tranh luận, làm việc bài học.
giảng viên giải đáp
nhóm.
bổ sung (nếu có).

Thuyết trình, chủ
động nêu vấn đề Sinh viên chủ động
hoặc ghi chép câu
Nhằm giải quyết những hỏi của sinh viên và đưa ra những vấn đề

vướng mắc, những vấn đề vướng mắc, chưa
đưa ra hướng giải
sinh viên chưa rõ trong hiểu rõ trong nội
Giải đáp quyết phù hợp, bảo
nghiên cứu, học tập nội dung bài học để
đảm tính toàn toàn
dung bài học và những vấn giảng viên giải đáp,
diện, chân thực,
đề đặt ra trong thực tiễn. hoặc định hướng
khoa học để sinh
viên hiểu rõ hơn nghiên cứu.
nội dung bài học.

Rèn luyện ý thức tự giác, Giao bài tập, câu hỏi Đề cao ý thức tự

kiên trì, sự tập trung, khả hoặc chủ đề cần giác, trách nhiệm,
Tự học năng ghi nhớ, tư duy độc nghiên cứu cho sinh chủ động trong việc
lập, sáng tạo của sinh viên; giới thiệu và tìm đọc tài liệu và
viên… hướng dẫn sinh viên nghiên cứu nội dung

9