Page 26 - PDF Compressor
P. 26
sendiri dapat didefinisikan sebagai konsep yang memuat nilai
bervariasi, pembeda antara sesuatu dengan yang lain. Dalam
suatu studi yang menggunakan alur-pikir deduktif kerapkali
ditampilkan definisi operasional variabel, dan dalam penelitian
kualitatif variabel itu seringkali disebut konsep, misalnya definisi
konseptual.
Masalah penelitian juga dapat diartikan sebagai suatu
persoalan atau kesenjangan yang mungkin dapat menuntun
peneliti untuk mencari jawaban atau solusinya. Adanya
kesenjangan tersebut menimbulkan pertanyaan lebih lanjut, yaitu
mengapa kesenjangan terjadi, dan dari pertanyaan inilah
permasalahan penelitian dapat dikembangkan. Pertanyaan
selanjutnya ialah, apakah setiap kesenjangan dapat
dikembangkan menjadi permasalahan penelitian? Jawabannya
ternyata tidak semuanya. Ada kondisi-kondisi lain yang perlu
dipenuhi.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan adanya suatu
kondisi problematik tertentu, yang menandakan suatu penelitian
dapat dikembangkan, yaitu Adanya persoalan atau kesenjangan
dari yang seharusnya (teori maupun fakta empirik temuan
penelitian terdahulu) dengan kenyataan sekarang yang dihadapi.
Persoalan atau kesenjangan tersebut dapat dikembangkan
pertanyaan, mengapa kesenjangan itu terjadi. Pertanyaan
tersebut memungkinkan untuk dijawab, dan jawabannya lebih
dari satu kemungkinan.
D. Membaut Rumusan Masalah
Menurut Sugiyono rumusan masalah berbeda dengan
masalah. Kalau masalah itu merupakan kesenjangan antara yang
diharapkan dengan yang terjadi, maka rumusan masalah itu
17