Page 4 - 13.Desorientando las Instituciones Eductivas en el uso de las TIC_Neat
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Cuarta parada “Chiquita Ruptura” (ex Salto Grande): Esperamos aquí Ud.
pueda llegar con alguna ruptura, que por pequeña que sea, pueda generar espacio para algo
nuevo, para repensar las escuelas y nuestro trabajo en ellas. Esperamos que pueda animarse
a innovar en esta parada.
Quinta parada “Mar de Fueguitos” : Aquí deseamos que pueda soñar con otros
¿cómo es la escuela que queremos? y se anime a explorar la posibilidad de conformar
comunidades de aprendizaje en las escuelas de la provincia, donde la colaboración mutua, la
emoción, la curiosidad, la investigación, la creatividad, el ingenio y la innovación sean los
motores de avance hacia la escuela de la era digital. Los invitaremos a tomar un desvío hacia
”Atrapando sueños” para para analizar, debatir y crear modelos de planificaciones.
Sexta parada Todd Oswebean: Cuando lleguemos aquí esperamos que todo lo vivido
en paradas anteriores nos ayude en la tarea de visibilizar a la tecnología con sus beneficios y
riesgos como portadora de nuevos mundos inimaginados, invitando a los lectores a hacer
una mirada prospectiva que anticipa posibles futuros, que construye a partir de allí y con
otros, puentes para alcanzar la mejora educativa. Aquí nuevamente podrá desviarse a
“Agalous Tedd Missmo”
Última parada “Desierto de cierto” (ex Salsipuedes): Aquí concluye nuestro
viaje, sería bueno que conserve el papel y lápiz o tenga un buen manejo de las TIC a esta
altura, porque recién aquí comienza el desafío…..
Hemos llegado a “Santa Norma”, por favor tenga cuidado y
respete todas las reglas o será sancionado. Lea
cuidadosamente, entone, respete los signos ortográficos y si
puede disfrute de la lectura.
