Page 3 - HERA SYAHRIAWATI-MODUL KIMIA-TUGAS PELATIHAN_Specific
P. 3
Hera Syahriawati, S.T.
Kegiatan Belajar 6
LARUTAN ASAM BASA
TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
A. Kompetensi Dasar
3.6 Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan (asam kuat dan
asam lemah, basa kuat dan basa lemah) dalam kehidupan sehari hari
4.6 Membandingkan sifat sifat larutan melalui praktikum berdasarkan konsep asam basa dan
pH larutan (asam kuat dan asam lemah, basa kuat dan basa lemah) dalam kehidupan sehari
hari
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.6.1. Menjelaskan konsep teori asam basa berdasarkan konsep Arrhenius, Bronsted Lowry
dan lewis dengan rasa ingin tahu dan teliti.
3.6.2. Mendiskusikan teori asam basa berdasarkan konsep Arrhenius, Bronsted Lowry dan
lewis dengan rasa tanggung jawab.
3.6.3. Menganalisis teori asam asam basa berdasarkan konsep Arrhenius, Bronsted Lowry dan
lewis dengan rasa ingin tahu dan cermat.
3.6.4. Mengidentifikasi pengertian indikator alami dan indikator kimia.
3.6.5. Menyebutkan tiga contoh bahan–bahan di sekitar yang dapat berfungsi sebagai
indikator alami dan kimia secara cermat dan teliti.
3.6.6. Menentukan bahan–bahan di sekitar yang dapat berfungsi sebagai indikator alami dan
kimia secara cermat dan teliti.
3.6.7. Menganalisis bahan–bahan di sekitar yang dapat berfungsi sebagai indikator alami dan
kimia secara cermat dan teliti.
3.6.8. Menyebutkan sifat-sifat asam basa dengan cermat dan teliti.
3.6.9. Menguraikan sifat-sifat asam basa dengan tanggung jawab.
3.6.10. Menyelidiki sifat-sifat asam basa dengan teliti.
3.6.11. Menganalisis sifat –sifat asam basa dengan cermat dan teliti.
3.6.12. Menyebutkan macam-macam asam kuat basa kuat dan asam lemah basa lemah dengan
cermat.
3.6.13. Membedakan macam-macam asam kuat basa kuat dan asam lemah basa lemah cermat.
3.6.14. Mengklasifikasikan macam-macam asam kuat basa kuat dan asam lemah basa lemah
cermat dan teliti.
3
KIMIA SMK Negeri 1 Arosbaya
