Page 10 - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BAHASA ARAB

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pembelajaran digital berbasis riset tentangْ راوحلا, peserta didik
diharapkan dapat:
 Menganalisis percakapan tersebut yang berkaitan dengan tema تيبلا ْ dengan
benar sesuai dengan kaidah kebahasaan.
 Menerjemahkan percakapan tersebut yang berkaitan dengan tema تيبلا dengan
ْ ْ
baik.

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN
IDENTITAS MADRASAH  Guru mengucapkan salam, menyapa peserta didik, dan mengecek partisipasi
peserta didik melalui pembelajaran digital

 Sebelum pembelajaran dimulai guru mengajak peserta didik berdoa dan
NAMA MADRASAH membaca al-qur’an secara bersama-sama
MTsN 1 Kota Makassar  Guru menyampaikan topik materi yang akan dipelajari serta kompetensi inti dan
kompetensi dasar yang akan dicapai
KELAS/SEMESTER  Guru menanyakan materi sebelumnya kepada peserta didik (apersepsi)
VII / Genap KEGIATAN INTI
 Guru menyajikan dan menjelaskan materi pembelajaran kontekstual melalui
MATERI kelas digital.
ر اوحلا /تيبلا  Peserta didik menyaksikan pembelajaran digital melalui aplikasi

Autoplay/Power point dengan mengikuti arahan guru mata pelajaran.
 Peserta didik melakukan literasi pembelajaran digital materi راوحلا tentang تيبلا ْ
ALOKASI WAKTU pada aplikasi Autoplay/Power point/E-modul kelas VII.
3X40 Menit  Peserta didik mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami
(Pertemuan 9) terkait materi راوحلا pada aplikasi pembelajaran digital (Autoplay/Power
point/E-modul).
KD  Guru atau peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah
3.1 dan 4.1 dipelajari terkait materi راوحلا tentang تيبلا .
PENUTUP
MEDIA DAN SUMBER  Guru menginformasikam kepada peserta didik agar mengerjakan tugas yang
BELAJAR akan dikirim melalui E-learning
 Sebelum menutup pembelajaran guru memberikan motivasi dan
menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya lalu mengajak peserta didik
MEDIA untuk berdoa
Aplikasi Zoom dan  Guru menutup pembelajaran digital dengan mengucapkan salam
Website E-Learning
PENILAIAN
SUMBER BELAJAR
Buku Bahasa Arab Kelas VII  Sikap: Observasi keaktifan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran
KMA 183 Tahun 2019  Pengetahuan: Tes online dengan mengisi soal tadrib pilihan ganda, isian
maupun esai yang sudah disediakan dalam website atau aplikasi E-Learning
Bahasa Arab.

Makassar, Januari 2022
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,

Zulfikah Nur, S.Pd.I., M.Pd.I Syamsiar, S.Ag
NIP. 19790401 200112 1 001 NIP. 19690713 199803 2003