Page 17 - RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BAHASA ARAB

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pembelajaran digital berbasis riset tentangْ راوحلا, peserta didik
diharapkan dapat:
 Mengungkapkan beberapa kegiatan sehari-hari keluarga yang berkaitan
dengan tema ةرسألا تايموي نم dengan benar.
 Mendemonstrasikan percakapan tersebut yang berkaitan dengan tema نم
ةرسألا تايموي ْdengan baik.

KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENDAHULUAN
IDENTITAS MADRASAH  Guru mengucapkan salam, menyapa peserta didik, dan mengecek partisipasi

peserta didik melalui pembelajaran digital
 Sebelum pembelajaran dimulai guru mengajak peserta didik berdoa dan
NAMA MADRASAH membaca al-qur’an secara bersama-sama
MTsN 1 Kota Makassar  Guru menyam
 paikan topik materi yang akan dipelajari serta kompetensi inti dan kompetensi
KELAS/SEMESTER dasar yang akan dicapai
VII / Genap  Guru menanyakan materi sebelumnya kepada peserta didik (apersepsi)
KEGIATAN INTI
MATERI  Guru menyajikan dan menjelaskan materi pembelajaran kontekstual melalui

ر اوحلا /ةرسألا تايموي نم kelas digital.
 Peserta didik menyaksikan pembelajaran digital melalui aplikasi
Autoplay/Power point dengan mengikuti arahan guru mata pelajaran.
ALOKASI WAKTU  Peserta didik melakukan literasi pembelajaran digital materi راوحلا tentang ألا ْ

3X40 Menit ةرسألا تايموي نم pada aplikasi Autoplay/Power point/E-modul kelas VII.
(Pertemuan 16)  Peserta didik mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami
terkait materi راوحلا pada aplikasi pembelajaran digital (Autoplay/Power
KD point/E-modul).
3.1 dan 4.1  Guru atau peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah

dipelajari terkait materi راوحلا tentang ةرسألا تايموي نم
MEDIA DAN SUMBER PENUTUP
BELAJAR  Guru menginformasikam kepada peserta didik agar mengerjakan tugas yang
akan dikirim melalui E-learning
 Sebelum menutup pembelajaran guru memberikan motivasi dan
MEDIA menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya lalu mengajak peserta didik
Aplikasi Zoom dan untuk berdoa
Website E-Learning  Guru menutup pembelajaran digital dengan mengucapkan salam

SUMBER BELAJAR PENILAIAN
Buku Bahasa Arab Kelas VII
KMA 183 Tahun 2019  Sikap: Observasi keaktifan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran
 Pengetahuan: Tes online dengan mengisi soal tadrib pilihan ganda, isian
maupun esai yang sudah disediakan dalam website atau aplikasi E-Learning
Bahasa Arab.

Makassar, Januari 2022
Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,

Zulfikah Nur, S.Pd.I., M.Pd.I Syamsiar, S.Ag
NIP. 19790401 200112 1 001 NIP. 19690713 199803 2003