Page 158 - كتاب الحاسب
P. 158
158
.4توسيع دائرة الاتصال بين أطراف العملية التعليمية (المعلم والمتعلم) ,سواء بين
المتعلمين أنفسهم أو بينهم وبين المعلمين ,أيضا التواصل مع خبراء من أنحال العالم من
خلال مؤتمرات الفيديو والبريد الالكتروني وشبكات التواصل الالكتروني والفصول
الافتراضية.
.5سهولة الوصول إلى المعلم خارج أوقات العمل الرسمية .
.6تعدد طرق تقييم الطالب بسهولة ويسر .
.7إتاحة التعلم في أي وقت وأي مكان ,وذلك بإتاحته لجميع فئات المجتمع مع مراعاة
الفروق الفردية بينهم وذلك للعمل على تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص دون التفرقة بسبب
العرق أو الجنس ,وكذلك الوصول للطلاب في المناطق النائية دون الحاجة إلى السفر
.وكذلك إتاحة الفرصة لذوي الاحتياجات الخاصة للحصول على فرص التعليم( .ص
ص )228-226
كما يرى الموسى ( )2008من أهداف التعليم الالكتروني
.8خلق جو من الخصوصية للطالب ,بحيث يستطيع أن يتخطى ما يراه سهل ويعيد غير
المفهوم لديه( .ص )204
مبررات استخدام التعليم الالكتروني للجيل القادم:
أوردها الموسى( )2008في عدة نقاطكالتالي :
.1حاجة الطلاب الماسة للاهتمام ,مما يستلزم طريقة عرض مميزة للمناهج .
.2إمكانية الوصل للمناهج في أي وقت.
.3مراعاة الفروق الفردية لكل متعلم .
.4التقييم الفوري والسريع والتعرف على النتائج وإمكانية تصحيح أي خطأ.
.5توسيع نطاق العملية التعليمية بزيادة فرص القبول المرتبطة لمحدودية الأماكن.
