Page 20 - كتاب الحاسب 22222

‫‪20‬‬

‫‪ ‬برنامج اعداد الجداول الدراسية للطلاب وجداول التدريس لأعضاء هيئة التدريس‪.‬‬
‫‪ ‬برنامج تسجيل وحساب نتائج الامتحانات باستخدام الحاسبات‪.‬‬

‫‪ ‬اتاحة الاستعلام عن نتائج الطلاب من خلال شبكة الانتنت على مدار الساعة‪.‬‬
‫‪ ‬توفير المعلومات الهامة لأولياء الأمور والطلاب وأعضاء هيئة التدريس والموظفين عبر‬

‫الانتنت أو البريد الالكتوني‪(.‬ص ص‪)90-89‬‬
‫‪ ‬كما أضافوا الباحثات برنامج (فارس) الذي يقدم العديد من الخدمات للموظفين‬

‫بالقطاع التعليمي العام ‪.‬‬

‫‪ /2‬تطوير المناهج وطرق التدريس‪:‬‬

‫أشار السيد (‪2009‬م) الى أنه يستخدم الحاسب وبرامجه من أجل تطوير العملية‬
‫التعليمية‪،‬كما هو مبين فيما يلي‪:‬‬

‫‪ ‬توزيع المنهج الدراسي على الفصل الدراسي‪.‬‬
‫‪ ‬رسوم توضيحية تساعد في توصيل المعلومات مثل الخرائط الجغرافية والسياسية‪.‬‬

‫‪ ‬شرح باستخدام عارض الشرائح والوسائط المتعددة في العرض التفاعلي‪.‬‬
‫‪ ‬أمثلة توضيحية مقتنة بطرق الحل تساعد في فهم موضوعات المقرر‪.‬‬

‫‪ ‬نماذج أسئلة واختبارات تساعد المدرس في وضع الأسئلة والطلاب في التدريب على‬
‫الاختبارات‪.‬‬

‫‪ ‬برامج المحاكاة للتجارب الكيمائية والفيزيائية والهندسية لعرضها على الطلبة قبل‬
‫تجربتها بالمعامل‪.‬‬

‫‪ ‬نظم التدريب بالمحاكاة لطلاب وطالبات الطب وتدريب وتعليم طلبة الطيران‪.‬‬
‫‪ ‬أقراص عرض بالوسائط المتعددة لموضوعات التاريخ و الجغرافيا والأحياء والطب‬

‫وغيره‪.‬‬
‫‪ ‬برامج تقييم المنهج الدراسي وربط المناهج التعليمية ببعضها البعض‪.‬‬