Page 22 - كتاب الحاسب 22222
P. 22
22
/6أداة مناسبة لجميع فئات الطلاب:
الحاسب أداة مناسبة لجميع فئات الطلاب سواء الموهوبين منهم ،أو العاديين ،أو بطيئي
التعلم ،أو المعوقين،كل حسب مستواه ،قدراته ،دوافعه ،سرعة تعلمه ،انضباطه ،وقدرته على
حل المشكلات .ويستطيع الطالب أن يتنقل في البرنامج حسب قدرته وطاقته الاستيعابية.
(ص)41
/7تهيئة مناخ البحث والاستكشاف.
ويشير الموسى(2008م) الى أن الحاسب يعمل على تهيئة مناخ البحث ،والاستكشاف أمام
المتعلمكي يختار الأسئلة التي سيجيب عليها .والمصادر التعليمية التي سيستعين بها.
/8تحسين وتنمية التفكير المنطقي:
فالحاسب يؤدي لتحسين درجة أداء المتعلمين ،وتنمية التفكير المنطقي لديهم ،وكذلك تفهم
العلاقات بين المتغيرات المتعددة ،وخاصة عند عمل المتعلمين في لغات البرمجة.
/9السماح بالإفادة من الوسائل التعليمية:
يقوم الحاسب بعرض المادة وتقديم المعلومات ،وذلك بالإفادة من عدة وسائل تعليمية ،مثل:
عرض الصور والتجارب المعملية على شاشة الجهاز.
عرض الأفلام التعليمية ،والشرائح ،وتقديم التوجيهات بواسطة التسجيل الصوتي.
/10القدرة على المحاكاة:
للحاسب القدرة على المحاكاة في اجراء التجارب التعليمية بدلا من اجرائها فعلا ،مما يقلل
التكلفة ويحد من خطورة الاعداد لها .فمثلا عند رغبة معلم العلوم أو الفيزياء اجراء تجربة
خطرة ،أو مكلفة يمكن تطبيقها عن طريق الحاسب ،وبهذا يمكن تجنب الخطورة والتكلفة.
