Page 23 - كتاب الحاسب 22222
P. 23

‫‪23‬‬

                                                 ‫‪ /11‬القدرة على التفاعل المباشر‪:‬‬

     ‫يتيح الحاسب التفاعل المباشر مع المتعلم عن طريق عرض معلومات وتوجيه أسئلة له‪ ،‬ومن ثم‬
               ‫استقبال اجاباتها‪ ،‬وتقويمها بواسطة التغذية الراجعة الفورية‪ ،‬ولهذا يعد الحاسب‪:‬‬

                        ‫‪ -‬عاملا مثيرا للمتعلم بما يقدمه من تعزيز دون مزاجية‪.‬‬
                          ‫‪ -‬عاملا حافزا للمتعلم للشعور بالإيجابية تجاه نفسه‪.‬‬

             ‫‪ -‬عاملا مساعدا للسماح للمتعلم بالإجابة بحرية دون خجل أو وجل‪.‬‬
                                    ‫‪ /12‬توفير الوقت والجهد في أداء العمليات المعقدة‪:‬‬

         ‫فالحاسب يساعد على توفير الوقت والجهد للمتعلمين في أداء العمليات الرياضية الطويلة‬
      ‫والمعقدة‪ ،‬مما يساعدهم على التكيز وفهم وحل المشكلات الرياضية والانتقال الى موضوعات‬

                                                             ‫أخرى أكثر عمقا‪.‬‬

                                                            ‫‪ /13‬ربط المهارات‪:‬‬

        ‫يساعد الحاسب المتعلمين على ربط المهارات لتعلم موضوع دون آخر‪ ،‬فمثلا يمكن اتقان‬
     ‫مهارات ضمنية في التفكير‪ ،‬أو ادارة الوقت‪ ،‬أو الحركة‪ ،‬أو الابداع خلال التعامل مع موضوع‬

                                                                        ‫ما‪.‬‬

                                                           ‫‪ /14‬مساعدة المعلم‪:‬‬

                       ‫يعمل الحاسب على تقديم الكثير من الخدمات التعليمية للمعلم منها‪:‬‬

         ‫‪ -‬التخلص من عددكبير من الأعباء الروتينية التي تطلب صبرا ودقة وذاكرة‬
                                                             ‫جيدة‪.‬‬

         ‫‪ -‬التخلص من القيام بعمليات رسم الصور‪ ،‬أو الأشكال لتحضير الدرس‪.‬‬
   18   19   20   21   22   23   24   25   26   27   28