Page 82 - Template หลักสูตรระดับปริญญาตรี
P. 82
- 70 - มคอ.2 ปริญญาตรี
ELOs รายละเอียดของ ELOs แนวทางการทวนสอบ
ยุติธรรมของไทย หลักการบริหารงานต ารวจ หลักสิทธิ และการสอบของรายวิชา
้
มนุษยชน กฎหมายและระเบียบข้อบังคับที่ส าคัญของไทยและ 2. ประเมินจากขอมูลย้อนกลับจาก
ระหว่างประเทศ, อาชญากรรมระหว่างประเทศ, อาชญากรรม หน่วยงานที่นิสิตไปฝึกงาน
ื้
ไซเบอร์, การก่อการร้าย, การฟนฟผู้กระท าผิด, ตลอดจนการ 3. ประเมินจากผู้ใช้บัณฑิต
ู
จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี ได้อย่างถูกต้อง
3 วิเคราะห์ข้อเท็จจริงของสถานการณ์และประยุกต์ใช้องค์ความรู้ 1. ประเมินจากการรายงาน
ทางรัฐประศาสนศาสตร์และการบริหารงานต ารวจและ กิจกรรมในห้องเรียน กิจกรรมเสริม
กระบวนการยุติธรรมในการอานวยความยุติธรรม ความสงบ และการสอบของรายวิชา
เรียบร้อยของสังคม 2. ประเมินจากข้อมูลย้อนกลับจาก
หน่วยงานที่นิสิตไปฝึกงาน
3. ประเมินจากผู้ใช้บัณฑิต
4 วิเคราะห์ข้อเท็จจริงของสถานการณ์และประยุกต์ใช้หลักการ 1. ประเมินจากการรายงาน
ื่
จัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธีเพอแก้ไขปัญหาความมั่นคง กิจกรรมในห้องเรียน กิจกรรมเสริม
ของพื้นที่ชายแดนภาคใต้ของประเทศไทยได้อย่างเหมาะสม และการสอบของรายวิชา
2. ประเมินจากข้อมูลย้อนกลับจาก
หน่วยงานที่นิสิตไปฝึกงาน
3. ประเมินจากผู้ใช้บัณฑิต
5 แสดงให้เห็นถึงพฤติกรรมที่บ่งบอกถึงภาวะผู้น า ความมีวินัย 1. ประเมินจากพฤติกรรมและการ
ความเสียสละ ยึดมั่นในกฎหมายระเบียบและข้อบังคับต่าง ๆ แสดงออกในห้องเรียนหรือระหว่าง
ของสังคม ยึดมั่นในจรรยาบรรณวิชาชีพ ความมีจิตส านึกใน กิจกรรมในชั้นเรียน/กิจกรรมเสริม
หน้าที่ของตนเองทั้งต่อหน่วยงานและสังคม เคารพในสิทธิและ นอกชั้นเรียน
ศักดิ์ศรีของมนุษย์ เคารพในความแตกต่างทางความคิดและ 2. ประเมินจากข้อมูลย้อนกลับจาก
ความเชื่อของสังคมพหุวัฒนธรรม ตลอดจนเชื่อมั่นในการ หน่วยงานที่นิสิตไปฝึกงาน
ปกครองระบอบประชาธิปไตยอนมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น 3. ประเมินจากผู้ใช้บัณฑต
ั
ิ
ประมุข
6 สื่อสารด้วยภาษาไทยและภาษาสากลในสังคมพหุวัฒนธรรมได้ 1. ประเมินจากการรายงาน
อย่างเหมาะสมและสร้างสรรค์ด้วยความเคารพในความ กิจกรรมในห้องเรียน กิจกรรมเสริม
แตกต่างทางความเชื่อและวัฒนธรรม และการสอบของรายวิชา
2. ประเมินจากพฤติกรรมและการ
แสดงออกในห้องเรียนหรือระหว่าง
กิจกรรมในชั้นเรียน/กิจกรรมเสริม
นอกชั้นเรียน
