Page 92 - Template หลักสูตรระดับปริญญาตรี

- 80 - มคอ.2 ปริญญาตรี

หมวดที่ 8 การประเมินและปรับปรุงการด าเนินการของหลักสูตร

1. การประเมินประสิทธิผลของการสอน

1.1 การประเมินกลยุทธ์การสอน

(1) ก าหนดให้อาจารย์ผู้สอนจัดท าประมวลรายวิชาของรายวิชาที่สอน โดยก าหนดกลยุทธ์การสอน
ที่เหมาะสมกับเนื้อหาและสนับสนุนการบรรลุผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของแต่ละรายวิชา

ื่
(2) จัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้เทคนิคและกลยุทธ์ในการสอนเพอแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
ข้อเสนอแนะ และค าแนะน าจากอาจารย์ที่มีความรู้และความเชี่ยวชาญในการวางกลยุทธ์การสอน

(3) เมื่อสอนเสร็จ ก าหนดให้มีการประเมินความพงพอใจของนิสิตต่อการจัดการเรียนการสอนของ
ึ
แต่ละรายวิชา
(4) มีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนิสิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ที่ก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4

(ถ้ามี) อย่างน้อยร้อยละ 25 ของรายวิชาที่เปิดสอนในแต่ละปีการศึกษา
ั
(5) อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรน าข้อมูลจาก (3) และ (4) มาใช้ในการวางแผนพฒนาปรับปรุง
กลยุทธ์การสอนร่วมกับอาจารย์ผู้สอน

1.2 การประเมินทักษะของอาจารย์ในการใช้แผนกลยุทธ์การสอน

(1) ประเมินการสอนโดยนิสิตทุกรายวิชาทุกปลายภาคการศึกษา

(2) การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของนิสิตตามมาตรฐานผลการเรียนรู้ที่ก าหนดใน มคอ.3 และ มคอ.4
(ถ้ามี) อย่างน้อยร้อยละ 25 ของรายวิชาที่เปิดสอนในแต่ละปีการศึกษา

(3) อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรน าข้อมูลจาก (1) และ (2) มาวางแผนพัฒนาทักษะของอาจารย์

2. การประเมินหลักสูตรในภาพรวม

2.1 ส ารวจข้อมูลความพึงพอใจของนิสิตต่อการด าเนินงานของหลักสูตรในด้านต่าง อาทิเช่น
ึ
- ความพงพอใจของนิสิตต่อการจัดการเรียนการสอนในทุกรายวิชาที่จัดการเรียนการสอนในปี
การศึกษานั้น
- ความพึงพอใจของนิสิตต่อสิ่งอ านวยความสะดวกและสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้

- ความพึงพอใจของนิสิตต่อสภาพแวดล้อมด้านต่าง ๆ

- ความพึงพอใจของนิสิตต่อระบบการให้คาปรึกษาวิชาการและแนะแนว

- ความพึงพอใจของนิสิตต่อระบบการจัดการข้อร้องเรียนและการอุทธรณ์ร้องทุกข ์

- ความพึงพอใจของนิสิตต่อการจัดกิจกรรมเสริมต่าง ๆ ของหลักสูตร

ึ
- ความพงพอใจของนิสิตปีสุดท้ายที่มีต่อคุณภาพหลักสูตร
2.2 ส ารวจข้อมูลความพึงพอใจของบัณฑต/ศิษย์เก่าในด้านต่าง ๆ อาทิเช่น
ิ
- ภาวการณ์การมีงานท าของบัณฑิต