Page 364 - BAHAN AJAR E-BOOK MK PBAT
P. 364

kelompok  warga  mana  saja  di  dalam  hierarki  sosial

                                   yang dapat memasuki berbagai bidang di dalam proses


                                   sosial.  Dan  kerana  itu,  struktur  itu  juga  menentukan

                                   siapa-siapa saja yang dapat  menjangkau berbagai laras

                                   bahasa. Hal itu berarti, antara lain, bahwa laras tertentu

                                   bertautan dengan dialek sosial tertentu. Misalnya, laras


                                   bahasa       yang       diperlukan        untuk      administrasi

                                   pemerintahan menuntut pemakaian ragam bahasa yang

                                   tinggi atau dialek sosial yang baku, sedangkan kegiatan

                                   bertani atau pengemudian bus kota berlangsung dengan


                                   dialek bahasa setempat”. (Moeliono, 1983: 5).

                                         Kata-kata  yang  bergaris  bawah  dipakai  untuk

                                   membangun  kepaduan  dan  keruntutan/kekompakan

                                   alinea. Selanjutnya, dibandingkan dengan kutipan alinea


                                   di bawah ini:

                                         “Dengan         kesadarannya,          manusia        adalah

                                   kemerdekaan.  Dia  bisa  melihat  begitu  banyak

                                   kemungkinan, yang dia bisa pilih. Tapi pada saat sama

                                   kemerdekaannya  juga  dibatasi.  Albert  Camus  melihat


                                   ke-tragis-an  kemerdekaan  manusia  ini,  seperti  dikutip

                                   Arif  Budiman,  dia  (?)  mempersoalkan:  manusia

                                   dilemparkan  ke  suatu  diberikan  tanpa  keterangan  apa-

                                   apa”.  Manusia  diberikan  akal  dan  kesadaran,  tapi







                             BAB VI KEBAHASAAN BAHAN AJAR                                          325
   359   360   361   362   363   364   365   366   367   368   369