Page 6 - E-Book Sel Volta PjBL STEM
P. 6

D.  Kemampuan Prasyarat :

                      Untuk mempelajari e-book  ini, perlu dikuasai  konsep  dan keterampilan prasyarat  yang
                      harus        dimiliki guru dan siswa.

                      1. Prasyarat  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  harus  dimiliki  guru
                         sebelum       menggunakan e-book adalah sebagai berikut:

                         Prasyarat Pengetahuan: sel volta
                         Prasyarat Keterampilan: Keterampilan Proses Sains dan  keterampilan penggunaan

                         IT

                      2. Prasyarat  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  harus  dimiliki  siswa  ketika  guru
                         menggunakan  e-book  ini  dalam  pembelajaran  adalah  sebagai  berikut:  Prasyarat

                         pengetahuan: sel volta.
                         Prasyarat   keterampilan:   keterampilan     mengamati,  menanya,  mengumpulkan

                         informasi/mencoba,     menalar/mengasosiasi      dan    mengkomunikasikan      serta
                         keterampilan menggunakan IT.


                   E.  Pengembangan Keterampilan Abad 21

                           Keterampilan  abad  21  yang  dikembangkan  melalui  model  project  based  learning
                      dengan pendekatan STEM meliputi berpikir kritis, kreatif, komunikatif dan kolaboratif.

                      Contoh  berpikir  kritis,  berpikir  kreatif,  komunikatif  dan  kolaboratif  dirinci  sebagai
                      berikut.

                      Berpikir  kritis:  memahami  interkoneksi  antara  konsep  elektrokimia,  sel  volta  serta
                      penerapannya pada perancangan sel volta dengan bahan di sekitar. Memecahkan masalah

                      pada perancangan, pembuatan dan uji coba pembangkit listrik dari bahan disekitar.

                      Berpikir  kreatif:  kemampuan  dalam  mengembangkan,  melaksanakan,  dan
                      menyampaikan gagasan-gagasan pada saat merancang prosedur dan pembuatan set alat

                      pembangkit listrik dari bahan disekitar, mengemukakan ide-ide kreatif  secara konseptual
                      dan praktikal dalam merancang prosedur dan pembuatan set alat pembangkit listrik dari

                      bahan disekitar.
                      Komunikatif: kemampuan untuk mengutarakan ide-ide, seperti saat berdiskusi tentang

                      konsep  sel  volta,  ujicoba  set  alat  pembangkit  listrik,  memecahkan  masalah  saat

                      merancang  dan  membuat  set alat  pembangkit  listrik  serta  mengomunikasikan  hasil  uji
                      coba rancangan baik secara  lisan  maupun tulisan.

                      Kolaboratif: kemampuan kerjasama dalam kelompok pada saat diskusi dan eksperimen
                      set alat pembangkit listrik, bekerja secara produktif dengan temannya satu kelompok.



                                                             3
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11