Page 152 - Manual_Student_SLC_2567

202306 การปรับพฤติกรรม 3 (3-0-6)

(Behavior Modification)

ู
ความหมาย แนวคิด และทฤษฎี เทคนิคการปรับพฤติกรรมรปแบบต่าง ๆ
ุ
กระบวนการบําบัด การประเมินพฤติกรรมบคคล หลักการสังเกต การเลือก
พฤติกรรมเป าหมายและแนวทางการบําบัดที เหมาะสม จรรยาบรรณที เกี ยวข้อง

กับการบําบัดด้านพฤติกรรม

202318 การตรวจวินิจฉัยทางจิตวิทยาคลินิก 3 (2-2-5)

ด้านบุคลิกภาพ

(Clinical Psychodiagnostic

Assessment of Personality)

ความเข้าใจมาตรฐานแบบทดสอบที เกี ยวข้องกับการตรวจประเมินพยาธิ

ุ
สภาพทางจิตเวชและบคลิกภาพ การเลือกใช้ แบบทดสอบการดําเนินการทดสอบ
ตามมาตรฐานวิชาชี พ แนวทางการแปลผลเบื องต้น จรรยาบรรณวิชาชี พจิตวิทยา

คลินิกในการตรวจวินิจฉัยด้านบคลิกภาพ
ุ

202319 การบําบัดทางจิตวิทยา 3 (2-2-5)

และฟ นฟูสมรรถภาพทางจิต

(Psychological Treatments and Rehabilitation)

ความหมาย แนวคิดและทฤษฎี รปแบบการบําบัดรักษาทางจิตวิทยา
ู
ุ
คลินิก จิตบําบัดรายบคคล พฤติกรรมบําบัด กลุ่มจิตบําบัด ครอบครัวบําบัด
การบําบัดฟ นฟูจิตใจ การบําบัดรักษาทางคลินิกในประเด็นการล่วงละเมิด

จรรยาบรรณของที เกี ยวข้องกับการบําบัดรักษาทางจิตวิทยาคลินิก การฝ ก

การทําจิตบําบัดเบื องต้น การศึกษาดูงานในหน่วยงานบริการสุขภาพจิต

202410 จิตวิทยาในสถานศึกษา 3 (3-0-6)

(Psychology in Educational Institutes)

ความเป นมา ประเภท ความสําคัญของจิตวิทยาในสถานศึกษา บทบาท

หน้าที คณสมบัติ ความรับผิดชอบ หลักการปฏิบัติสําหรับนักจิตวิทยาในสถาน
ุ
ศึกษา การคัดกรองบคคลที มีความต้องการพิเศษ การส่งเสริมและป องกัน
ุ
ุ
สขภาพจิตในสถานศึกษา แนวทางในการประสานงานช่ วยเหลือและส่งต่อสห
วิชาชี พ