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Conclusiones

Se deben realizar espacios de reflexión colectiva en torno a la convivencia escolar. En
donde en estos espacios se permitan el intercambio de experiencias que enriquezcan los
discursos y puedan involucrase en los procesos de la convivencia respecto a la Institución,
como lo son el respeto por los derechos humanos y la construcción de una cultura de paz.
Además de esto se deben generar recursos orientados hacia los procesos de formación
con el fin de generar reflexión y sensibilización entre docentes con respecto al manejo en
la escuela donde no solo se busque convertir a la escuela en formadora si no que también
se convierta en trasformadora de cultura y paz, donde se deje de un lado la violencia y la
inclusión donde todos esos procesos que se realicen permitan construir una excelente
convivencia escolar.

Aprendizaje

Es sumamente importante tener en cuenta cada unos de los aspectos tanto buenos como
malos muchas veces vemos le acoso laboral, el mal desempeño de los docentes incluso la
mala ética que manejan pero pero como no se conocen bien la leyes que rigen a los
docentes en cómo podemos proceder para que esto se cumpla no se hace nada entonces
si es importante conocer todas estas leyes y artículos que nos acobijan no solo para poder
hacer algo cuando vemos que no se está cumpliendo como debería ser sino también para
poder defender la labor como docente y se cumpla como de ser además de esto para tener
en cuenta lo que se puede hacer y no con los niños que es sumamente importante.

Referencias

anonimo. (s.f.). EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA DE COLOMBIA. Obtenido de Ley 115 de Febrero 8
de 1994: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdf

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educacion nacional resolucion 02041: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-
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http://cmap.upb.edu.co/rid=1PB3ZH1QS-DMK2BQ-
33R/PERFIL%20%C3%89TICO%20DEL%20DOCENTE%20EN%20COLOMBIA.pdf

Silva, I. (06 de 05 de 2016). Republica de Colombia. Obtenido de ministerio de educacion nacional:
https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-357013_recurso_1.pdf

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