Page 142 - Microsoft Word - INDONESIA IS WE_56 GURU MOTIVATOR NASIONAL_ANTOLOGI
P. 142

Indeks minat baca masyarakat Indonesia yang berada di
             kisaran  angka  0,001  menandakan  bahwa  masyarakat  kita
             belumlah  melek  baca,  di  mana  dari  seribu  penduduk  hanya
             satu  orang  di  antaranya  yang  memilikinya  minat  baca.  Hal
             demikian bisa jadi disebabkan minimnya bahan bacaan yang
             tersedia di masyarakat secara umum, dan di dunia pendidikan
             pada  khususnya.  Selain  dari  itu,  kemungkinan  yang  terjadi
             adalah  penggunaan  strategi  yang  tak  tepat  saat
             menggalakkan program tersebut.
                 Gerakan  Literasi  ingin  menjawab  tantangan  tersebut.
             Maka pada seluruh lapisan masyarakat, yang dimulai dari diri
             sendiri  dan  lingkungan,  hingga  pada  akhirnya  meluas  di
             seluruh  aspek  kehidupan.  Tak  luput  pula  secara  pribadi
             maupun terkait tugas sebagai transformator ide dan pelukis
             peradaban  bagi  anak  negeri  sebagai  generasi  pemegang
             kendali  masa  depan,  aku  haruslah  cerdas  memutar  otak
             kencang‐kencang  untuk  menemukan  trik‐trik  yang  tepat

             sasaran untuk menumbuhkan gairah literasi bagi siswa siswi
             di  sekolahku  sendiri,  syukur  syukur  bisa  merambah  luas
             hingga ke luar lingkungan sekolah.
                 Ingin  kuberstrategi  sesuai  dengan  kemampuan  yang
             kukuasai,  yaitu  menulis  puisi.  Puisi,  merupakan  karya  seni
             sastra  yang  menekankan  pilihan  diksi  dan  penguasaan
             kosakata  yang  luas,  menjadi  tolok  ukur  kemampuan
             berbahasa tulis maupun lisan, selain juga menjadi terapi sehat
             bagi  jiwa  penulis  maupun  pembacanya,  menurutku  sangat
             efektif  untuk  menggairahkan  literasi.  Dimulai  dengan
             mengenalkan  puisi  pada  siswa‐siswi,  menulis  hingga  belajar
             mengapresiasi karya puisi telah lambat laut menuju hasil yang


             126 | 56 Guru Motivator Nasional
   137   138   139   140   141   142   143   144   145   146   147