Page 49 - แผนปฏิบัติการ ระดับการศึกษาปฐมวัย 2561
P. 49
ตัวชี้วัดความส าเร็จระดับกิจกรรม
ล าดับที่ กิจกรรม เงื่อนไขความส าเร็จ เครื่องมือ
ประเมินความส าเร็จ
1 กิจกรรมพัฒนาหลักสูตร 1. ครูและบุคลากรระดับปฐมวัยร้อยละ - แบบบันทึก
สถานศึกษาระดับปฐมวัย 80 ให้ความร่วมมือในการพัฒนา
หลักสูตรตามที่สถานศึกษามอบหมาย
2. ครูปฐมวัย ร้อยละ 90 จัดท า
แผนการจัดประสบการณ์ที่สอดคล้อง
หลักสูตรและสามารถน าไปจัดการ
เรียนรู้ให้บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้
และตัวชี้วัดได้
3. ครูปฐมวัย ร้อยละ 85 ได้รับการ
นิเทศการสอนตามแผน รวมทั้งได้รับ
ข้อเสนอแนะจากผลการนิเทศเพื่อน าไป
ปรับปรุงพัฒนาอย่างเป็นรูปธรรม
4. เด็กปฐมวัย ร้อยละ 85 ผ่านเกณฑ์
การประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน
5. ผู้เกี่ยวข้องร้อยละ 80 มีความพึง
พอใจในการด าเนินการจัดการศึกษา
ระดับปฐมวัยของสถานศึกษาในระดับดี
ขึ้นไป
4. ขั้นตอนการด าเนินงาน
ล าดับที่ กิจกรรม ขั้นตอนการด าเนินงาน (Do)
1 กิจกรรมพัฒนาหลักสูตร 1.ขั้นเตรียมการ
สถานศึกษาระดับปฐมวัย 1.1 ประชุมบุคลากรฝ่ายวิชาการเพื่อวางแผนงาน
1.2 น าเสนอผู้บริหารเพื่อขออนุมัติ
1.3 ออกค าสั่งชี้แจงการปฏิบัติงาน
1.4 ประชุมชี้แจงให้ครูทุกท่านทราบ
2.ขั้นด าเนินการ
2.1 การด าเนินการจัดงานตามปฏิทินปฏิบัติงาน
2.2 งานรวบรวมและสรุปรายงานผลงานวิชาการตามมาตรฐาน
การศึกษา
2.3 แจ้งหน้าที่รับผิดชอบของแต่ละมาตรฐาน
2.4 รวบรวมหลักฐาน ผลการด าเนินงานตามมาตรฐาน
2.5 สรุปรายงานตามมาตรฐานการศึกษา
3. ขั้นสรุปและประเมินผล
แผนปฏิบัติการประจ าปีของ โรงเรียนเมรี่อิมมาคุเลตคอนแวนต์ จ.ชลบุรี ปีการศึกษา 2561 ๔๖
