Page 20 - PPK Berbasis Kelas-final

Merealisasikan Revolusi Mental

TUJUAN

Direktorat sejarah menerbitkan buku panduan ini dengan 2
tujuan. Pertama, untuk memberi pemahaman dan pengertian
bagi guru sejarah agar dapat melakukan pengajaran sejarah
yang mengintegrasikan dimensi pembentukan karakter. Sejarah
merupakan mata pelajaran yang wajib dipelajari oleh seluruh
peserta didik. Pengajaran sejarah ini dilakukan melalui pendekatan
tematik integratif bagi peserta didik pada jenjang pendidikan
dasar, pembelajaran mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
Terpadu (IPS Terpadu) bagi peserta didik pada jenjang Sekolah
Menengah Pertama (SMP), atau pun sebagai mata pelajaran
tersendiri bagi peserta didik pada jenjang pendidikan Sekolah
Menengah Atas (SMA)/Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).

Kedua, untuk memberikan gambaran bagi guru tentang
berbagai macam aktivitas, metode, cara mengelola kelas dalam
pelajaran sejarah yang memperkuat pembentukan karakter peserta
didik. Buku ini akan memberikan berbagai macam contoh dan
cara bagaimana guru dapat menghidupkan pembelajaran sejarah
di dalam kelas, serta mengembangkan kepekaan sejarah (sense
of history) peserta didik, sehingga mereka dapat memperoleh
manfaat dari pelajaran sejarah yang mereka pelajari.

Melalui buku panduan ini diharapkan Kepala Sekolah
dan guru dapat memahami bagaimana mengimplementasikan
pendidikan karakter melalui sejarah berbasis kelas. Dengan
mengetahui pendidikan karakter berbasis kelas melalui sejarah,
Kepala Sekolah dan guru dapat mendesain pembelajaran sejarah
yang kreatif dan menarik.

19