Page 39 - PANDUAN KERJA PROJEK KSSM ASK_2

KERJA PROJEK KSSM ASK TINGKATAN 3 (KPKAT3)

Dimensi Fokus 1 2 3 4 5 6
Kemahiran Murid boleh Murid boleh Murid boleh Murid boleh Murid boleh Murid boleh
komunikasi dan
sosialisasi  Berkomunikasi  Berkomunikasi dengan  Berkomunikasi dengan  Berkomunikasi dengan  Berkomunikasi dengan  Berkomunikasi dengan
dengan bahasa bahasa lisan atau bahasa lisan dan bukan bahasa lisan dan bukan bahasa lisan dan bukan bahasa lisan dan
lisan dengan betul,
lisan dengan betul dan
bukan lisan dengan
ASK lisan atau bukan bukan lisan kurang lisan dengan betul.
lisan dengan berkesan. berkesan. berkesan dan beradab. mantap, berkesan,
terhad.  Mengguna kaedah  Mengguna beberapa  Mengguna pelbagai beradab dan boleh
 Merumuskan  Mengguna kaedah penyampaian yang kaedah penyampaian kaedah penyampaian dicontohi.
pengalaman yang  Menggunakan penyampaian yang terhad dengan dengan baik dengan menarik dan  Mengguna pelbagai
dilalui dalam kaedah terhad dan kurang memuaskan. berkesan. kaedah penyampaian
pembangunan atur penyampaian yang sesuai. dengan menarik,
cara dan menyusun kurang sesuai. berkesan dan penuh
semula konsep keyakinan serta boleh
tersebut dalam satu dicontohi.
bentuk
pembentangan Penerangan Kepada Rubrik
kreatif.
 Berkomunikasi  Berkomunikasi dengan  Berkomunikasi dengan  Berkomunikasi dengan  Berkomunikasi dengan  Berkomunikasi dengan
Berkomunikasi - Kandungan dengan bahasa bahasa lisan atau bahasa lisan dan bukan bahasa lisan dan bukan bahasa lisan dan bukan bahasa lisan dan
 Pembentangan
lisan dengan betul,
bukan lisan dengan
lisan dengan betul dan
bukan lisan kurang
lisan dengan betul
lisan atau bukan
- Kelancaran
mantap, berkesan,
berkesan dan beradab
semasa merumuskan
berkesan semasa
berkesan semasa
lisan dengan
- Susun atur
pengalaman yang
dicontohi semasa
pengalaman yang
dalam pembangunan
- Gaya penyampaian terhad semasa merumuskan pengalaman yang dilalui merumuskan semasa merumuskan beradab dan boleh
pengalaman yang
merumuskan
- Kreativiti pengalaman yang dilalui dalam atur cara dan menyusun dilalui dalam dilalui dalam merumuskan
dilalui dalam pembangunan atur semula konsep tersebut pembangunan atur cara pembangunan atur pengalaman yang
 Bahan sokongan pembangunan atur cara dan menyusun dalam satu bentuk dan menyusun semula cara dan menyusun dilalui dalam
- Video cara dan semula konsep pembentangan kreatif. konsep tersebut dalam semula konsep pembangunan atur
- Kertas sebak, menyusun semula tersebut dalam satu satu bentuk tersebut dalam satu cara dan menyusun
semula konsep
bentuk pembentangan
pembentangan kreatif.
bentuk pembentangan  Menggunakan kaedah
- PowerPoint, konsep tersebut kreatif. penyampaian yang kreatif. tersebut dalam satu
- Lakonan, dalam satu bentuk terhad dengan  Menggunakan bentuk pembentangan
- Simulasi, pembentangan  Mengunakan kaedah memuaskan. beberapa kaedah  Menggunakan pelbagai kreatif.
- Model, kreatif. penyampaian yang penyampaian dengan kaedah penyampaian
- Kuiz, terhad dan kurang baik. dengan menarik dan  Menggunakan pelbagai
- Permainan dan  Menggunakan sesuai. berkesan. kaedah penyampaian
lain-lain. kaedah dengan menarik,
penyampaian yang berkesan dan penuh
keyakinan serta boleh
kurang sesuai. dicontohi.

29