Page 4 - PORTFOLIO DES TÂCHES RÉALISÉES

Objectifs :
 Savoir interpréter des documents sur la politique éducative argentine.

 Réfléchir aux principes didactiques soutenus par les approches citées.
 Inférer leurs fondements théoriques et réfléchir aux propositions

concrètes de travail dans les établissements scolaires de notre pays.

Consignes de travail:

1.- Définissez NAP

2.- Lisez les pages 1 à 5 du

document www.me.gov.ar/consejo/resoluciones/res12/181-12_01.pdf et:
a) Identifiez la source du document

b) Le cadre juridique qui le soutient
c) Son organisation générale

3.- Approfondissez la lecture des premières pages pour relever les théories sous-
jacentes…

- au niveau de la politique éducative ;
- au niveau didactique/méthodologique.

4.- Au niveau de l’organisation, et ensuite d’une possible mise en place des NAP,

il faut comprendre la différence entre deux termes spécifiques: NIVEL et EJES.

Expliquez-la. Cherchez des exemples concrets dans notre réalité scolaire.

5.- En tant qu’étudiants de la troisième année du Professorat, de quels savoirs ou
concepts pouvez-vous vous servir pour répondre aux différentes situations

d’apprentissage des LCE citées dans les NAP ? D’après vous, lesquelles devriez-

vous apprendre et/ou approfondir ?