Page 596 - KMA No 183 Tahun 2019 (KI KD )
P. 596

- 334 -




                        B.12. AKIDAH AKHLAK ( ILMU KALAM ) MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS XII SEMESTER GENAP

                          KOMPETENSI INTI 1                      KOMPETENSI INTI 2                        KOMPETENSI INTI 3                       KOMPETENSI INTI 4
                                                                                                            (PENGETAHUAN)                          (KETERAMPILAN)
                           (SIKAP SPIRITUAL)                        (SIKAP SOSIAL)

                                                             2. Menunjukkan  	                                                             4. Mengolah, menalar, menyaji,
                                                                                       perilaku
                                                                                                      3. Memahami, menerapkan,
                       1. Menghayati dan
                                                                jujur, disiplin, bertanggung             menganalisis dan                     dan mencipta dalam ranah
                           mengamalkan ajaran
                                                                                        (gotong
                                                                            peduli
                                                                jawab, 	mengevaluasi pengetahuan                                              konkret dan ranah abstrak
                           agama yang dianutnya
                                                                                         sama,
                                                                              kerja
                                                                royong, 	 faktual,konseptual,                                                 terkait dengan
                                                                toleran, 	 prosedural,dan meta                                                pengembangan dari yang
                                                                                       santun,
                                                                            damai),
                                                                responsif, 	                                                                  dipelajarinya di sekolah
                                                                                      pro-aktif
                                                                               dan
                                                                                                         kognitif berdasarkan rasa
                                                                sebagai bagian dari solusi               ingin tahunya tentang ilmu           secara mandiri serta
                                                                atas 	                                   pengetahuan,teknologi,               bertindak secara efektif dan
                                                                                      berbagai
                                                                permasalahan  	                                                               kreatif, dan mampu
                                                                                                         seni,budaya,dan
                                                                                         dalam
                                                                berinteraksi secara efektif              humaniora dengan                     menggunakan metoda
                                                                dengan lingkungan sosial                 wawasan kemanusiaan,                 sesuai dengan kaidah
                                                                dan 	                                    kebangsaan, kenegaraan,              keilmuan
                                                                                          serta
                                                                            alam
                                                                menempatkan diri sebagai                 dan peradaban terkait
                                                                cerminan
                                                                              bangsa
                                                                                                         penyebab fenomena dan
                                                                                         dalam
                                                                pergaulan dunia                          kejadian, serta
                                                                                                         menerapkan pengetahuan
                                                                                                         prosedural pada bidang
                                                                                                         kajian yang spesifik sesuai
                                                                                                         dengan bakat dan
                                                                                                         minatnya untuk
                                                                                                         memecahkan masalah
                        KOMPETENSI DASAR                       KOMPETENSI DASAR                         KOMPETENSI DASAR                        KOMPETENSI DASAR
                                                                                                 3. 5 Menganalisis perbandingan
                     4.5 Menghayati kebenaran            2.5 Mengamalkan sikap kritis                                                      4.5  Menyajikan hasil analisis

                          al-Qur'an sebagai                   dan teguh pendirian sebagai             dalil dan pendapat aliran                 tentang perbandingan dalil
                                                                                                      ilmu kalam tentang
                          kalamullah                          implementasi perbandingan                                                         dan pendapat aliran ilmu
   591   592   593   594   595   596   597   598   599   600   601