Page 831 - KMA No 183 Tahun 2019 (KI KD )
P. 831

- 451 -

      3.5 Menganalisis kedudukan               4.5  Menyajikan hasil analisis
 1.5   Menghayati kebenaran   3.5. Mengamalkan sikap
          hadis sebagai sumber                      tentang hadis sebagai
 hadis sebagai sumber   tanggung jawab dan jujur
          hukum Islam kedua yang                    sumber hukum yang
 hukum Islam yang   sebagai implementasi dari
          muttafaq (disepakati)                     kedua setelah Al-Qur'an
 kedua   pemahaman bahwa hadis
 adalah sumber hukum Islam
 kedua yang muttafaq
 (disepakati)

     3.6. Menganalisis fungsi dan              4.6  Mengomunikasikan hasil
 1.6   Menghayati kebenaran   2.5. Mengamalkan sikap teguh
          kedudukan ijma` sebagai                   analisis dalam bentuk
 ijma` sebagai sumber   pendirian, tanggung jawab
          sumber hukum Islam                        peta konsep tentang ijma`
 hukum Islam yang   dan musyawarah sebagai
          muttafaq (disepakati)                     dan penerapannya
 ketiga   implementasi pengetahuan
                                                    sebagai sumber hukum
 tentang ijma`
                                                    Islam yang ketiga



 H.2. USHUL FIKIH MA PEMINATAN KEAGAMAAN KELAS X SEMESTER GENAP


 KOMPETENSI INTI 1   KOMPETENSI INTI 2   KOMPETENSI INTI 3   KOMPETENSI INTI 4
               (PENGETAHUAN)                          (KETERAMPILAN)
 (SIKAP SPIRITUAL)   (SIKAP SOSIAL)

 1.  Menghayati dan   2.  Menunjukkan perilaku jujur,  3.  Memahami, menerapkan,   4.  Menunjukkan keterampilan
         menganalisis dan
 santun, peduli
 mengamalkan ajaran agama   disiplin, 	          menalar, mengolah, dan
 yang dianutnya   (gotong royong, kerjasama,   mengevaluasi pengetahuan   menyaji secara: efektif,
 toleran, damai),   faktual, konseptual,         kreatif, produktif, kritis,
 bertanggungjawab,   prosedural, dan metakognitif   mandiri, kolaboratif,
 responsif, dan pro aktif,   pada tingkat teknis, spesifik,   komunikatif, dan solutif
 dalam berinteraksi secara   detil, dan kompleks   dalam ranah konkret dan
 efektif sesuai dengan   berdasarkan rasa ingin   abstrak terkait dengan
 perkembangan anak di   tahunya tentang ilmu     pengembangan dari yang
 lingkungan, keluarga,   pengetahuan, teknologi,   dipelajarinya di sekolah,
   826   827   828   829   830   831   832   833   834   835   836