Page 70 - 草屯國中105上閱讀推動成果
P. 70

附件三:成效檢核表格式

                                      南投縣  草屯鎮  草屯國民中學


                   一○五學年度第一學期「以學校為中心」研習-成效檢核表

               研習名稱              桌遊文學嬉遊記
               主辦處室              圖書室

               辦理時間              105 年 10 月 19 日 13:30~16:30 ,研習時數 3 小時
                                         辦           理           情           形
                                                                                       滿意度統計(人數)
                                                      項   目
                                                                                     1 分 2 分 3 分 4 分 5 分
                                 1  活動主題符合教學需求                                                         14
               二、研習滿意度  2  活動內容豐富且實用                                                                   14
               研習人數【 14  】  3  授課講師講解清楚完整                                                              14
                  問卷回收數          4  講義資料充實完善                                                           14
                  【 14  】        5  研習日期與時間安排適當                                                    2  12
                                 6  承辦單位提供的服務良好                                                    2  12
                                 7  研習成果可運用在教學現場                                                   1  13
                                  8  您對本活動的整體滿意程度                                                      14
                                 1.  〈你說〉及〈線索〉的第二、三種玩法。
                                 2.  教師如何獨自於課堂上帶領三十位學生進行活動。
                三、進階需求           3.  遊戲結束後,怎麼令學生產出作品。
                   (條列)





                                 1.  熱鬧有趣的桌遊形式能夠改變沉悶的教學氣氛,令人躍躍欲試。
                                 2.  桌遊不只是卡牌遊戲,也能引導出生命故事,甚至化為寫作素材。
                四、研習心得
                                 3.  不需影音聲光刺激一樣可以吸引學生目光的教學法。
                   (條列)




                                 1.  可分次舉辦桌遊研習,一次三小時的課程,雖然充實,但對研習者
                                     體力是一大考驗。
                五、研習建議
                                 2.  可請講師與助教帶領學生實際操作一堂課,減輕研習者回到自己課
                   (條列)
                                     堂上操作的疑懼與不安。



                                 1.場地投影設備、擴音設備不佳,影響研習者的專注度。
                                 2.利用國文領域時間舉辦研習,若其他領域老師想要參與,需要自行
               六、回應與省思
                                 調課較不方便。
                 (承辦單位)




                            承辦人:林盈均                           主任:                     校長:
   65   66   67   68   69   70   71   72   73   74   75