Page 10 - Uso de Facebook en jovenes de 6to semestre de comunicacion de la UNILA

6.-METODOLÓGICA: TEORÍA DE LOS ESCENARIOS DIGITALES.

El nuevo escenario digital: concepto y características El desarrollo de las nuevas
tecnologías obliga a la redefinición de las relaciones comunicativas entre los
informadores, las fuentes de información y la audiencia. Internet acentúa esta tendencia;
la sociedad irrumpe en los procesos de producción y reclama su sitio allí donde se negocia
el control de los acontecimientos. Si la miniaturización creciente de los instrumentos de
captación y edición acercan al periodista al lugar noticioso dando nuevo sentido al
concepto de actualidad y facilitando la incorporación al flujo informativo del
acontecimiento imprevisto, Internet crea un nuevo escenario, un entorno que da soporte
a las tecnologías existentes y permite canalizar, intercambiar y actualizar mensajes desde
cualquier punto de la Red, completando el círculo de la autonomía en la producción y
creando nuevos espacios, alternativos, para el consumo. La Red constituye un reto para la
comunicación lineal y rompe el concepto de ruta prefijada para el consumo de
información. En Internet se multiplican los puntos de producción y consumo, es una nueva
estructura que da soporte a la comunicación humana y que permite la comunicación en la
sociedad global con mayor rapidez y alcance que las redes y los medios de masas
tradicionales. El desarrollo de este nuevo medio de comunicación ha provocado un
renovado interés por el concepto de interactividad, una de sus propiedades más
evidentes, así como por los principios básicos de la teoría liberal de la prensa. El debate se
torna intenso especialmente a mediados de los noventa, con la aprobación en Estados
Unidos de la Ley sobre la Decencia en las Comunicaciones y, en el año 2001, al aumentar
el control de las comunicaciones por parte del Gobierno norteamericano tras la crisis del
11 de septiembre. En la última década del siglo XX, Internet se perfila como canal
intermedio y masivo, lo que conduce a un replanteamiento de la división tradicional de las
áreas para el estudio de la comunicación (Jensen, 1999). En 1996, Morris y Ogan advierten
a los investigadores en comunicación de que están dejando pasar una oportunidad y de
que Internet no es sólo un medio para la comunicación a través del ordenador sino,
también, un medio de comunicación de masas (Morris y Ogan, 1996). Hasta ese momento,
la comunicación a través de ordenadores se ha estudiado como una manifestación más de
la comunicación intermedia, estructuralmente similar a la comunicación telefónica o entre
dos puntos. El crecimiento de la audiencia del nuevo medio, creciente a lo largo de la
década, obliga a adoptar una nueva perspectiva (García de Torres, 1997). Cuando, a
mediados de los noventa, Rafaeli dialoga con Newhagen sobre las razones por las que los
investigadores en comunicación deberían estudiar la Red, apunta cinco características: 1.
La apelación sensorial multimedia, 2. la ruptura de la linealidad, 3. la desaparición de rutas
prefijadas en el tráfico de información, 4. la elasticidad de la sincronía 5. y la
interactividad. Newhagen responde que la arquitectura distribuida y la digitalización del
mensaje son las características menos visibles para un usuario, pero las que marcan la
diferencia frente a anteriores tecnologías. Sostiene, con Levy, que en la arquitectura
distribuida reside el verdadero poder de Internet y que de ella se deriva la interactividad.

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