Page 13 - tmp_Neat

Сучасні тренди в освіті | 12
1. Привітання.
2. Мовленнєва зарядка.
T: Dear girls and boys! Look at each other! Smile to each other!
A warm smile will encourage our work. Let’s repeat the poem «Life»
after me all together.
Life is good!
Life is great!
Life is unbelievable!
Life is cool!
Life is sunny!
Life is so beautiful!
3. Оголошення теми та мети уроку.
T: Today, we are going to a treasure hunting. You’ll remember
words on the topics you’ve learned during our amazing travel
through the mysterious English language land and practice using
them in talks and exercises.
ІІ. Основна частина уроку.
Учні об’єднуються в експедиційні екіпажі (crew) по 4–5 осіб.
Кожна обирає назву, капітана (master), штурмана (navigator),
боцмана (boatswain) та помічників капітана (officers).
Капітан керує командою. Штурман, користуючись
смартфоном/планшетом, зчитує QR-коди та доповнену
реальність. Боцман записує відповіді команди у Google-forms за
поданими посиланнями.
Доповнена реальність: корабель (пірати атакують, тож час
рухатись уперед); крокодил (можна рухатися далі, лише
назвавши магічну квітку англійською); восьминіг (назвіть
якомога більше тварин, які є в поданій хмаринці слів); вир (щоб
пройти неушкодженим вир, необхідно назвати країну за
прапором).
Учитель-командор (commander) направляє, допомагає та
зацікавлює квестом.
Кожен екіпаж отримує карту скарбів («Treasure Map»).
Оскільки більшість завдань виконуються онлайн, командор
може перевірити їх одразу зі свого комп’ютера.
Мета гри – засобами різноманітних завдань із вивчених тем
за курс початкової школи з англійської мови (завдання
подаються в додатках) повторити, закріпити й узагальнити