Page 31 - Task3MathTeachingMethod_1011StorylineMethod
P. 31
27
แนวกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนที่ใช้วิธีสตอรี่ไลน์ เรื่อง ตำมล่ำ...หำขุมทรัพย์
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 ( 2 ชั่วโมง ) อุ่นเครื่อง...เตรียมความพร้อม
วิชา/เนื้อหา ค าถามน า กิจกรรมของนักเรียน การจัด สื่อ ผลงาน การวัดผล
กลุ่ม
คณิตศาสตร์ 1. เพราะเหตุใดนักเรียนจึง 1. ครูให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น ทั้งห้อง 1. กระดาน -แผนภาพ : การสังเกต
- ความรู้สึกเชิง ชอบเล่นเกม ร่วมกัน 2. ปากกา ฉาก จากการร่วมแสดง
จ านวน 2. การแข่งขันจะสนุก 2. นักเรียนอภิปรายและแสดงความ เขียน ความคิดเห็น การ
- การวัด ยิ่งขึ้นได้อย่างไร คิดเห็นร่วมกัน ทั้งห้อง กระดาน -เรียงความ เสนอวิธีการคิด
- พื้นที่ 3. ถ้าพูดถึงเกมตามล่า... 3. นักเรียนร่วมกันแสดงความ 3. กระดาษ -ป้ายชื่อ และการให้ความ
ภาษาไทย หาขุมทรัพย์ นักเรียนคิด คิดเห็นเกี่ยวกับฉาก และลักษณะ A4 -กฎการอยู่ ร่วมมือในการท า
- การเขียน ว่าเกมนี้จะมีลักษณะ ของเกมตามล่า...หาขุมทรัพย์ 4. กระดาษ กิจกรรม
ร่วมกัน
เรียงความ อย่างไร 4. ครูแจ้งให้นักเรียนทราบว่าต่อจาก ทั้งห้อง รายงาน : การเขียนบันทึก
- การพูดแสดง 4. ถ้านักเรียนเป็นผู้ได้รับ นี้นักเรียนจะมีโอกาสเข้าร่วมแข่งขัน 4. ปากกา -ภาพการ : ชิ้นงาน
ความคิดเห็น เงินรางวัล 500,000 บาท เกมตามล่า...หาขุมทรัพย์ ซึ่งมีเงิน 5. ดินสอ ออกแบบการ
- การอภิปราย นักเรียนจะท าอย่างไร รางวัลจ านวน 500,000 บาท 6. สมุด แต่งกาย
5. นักเรียนคิดว่าตัว 5. ครูให้นักเรียนเขียนเรียงความ บันทึก
ทั้งห้อง - สมุด
นักเรียนมีลักษณะเด่นที่บ่ง เรื่องถ้าฉันได้เงินรางวัล 500,000 7. สี
บอกความเป็นตัวเอง บาท ฉันจะ...
อย่างไรบ้าง 6. ครูให้นักเรียนเขียนลักษณะเด่น ๆ
