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                                   Escala Hare - PCL-R
                                      Hilda C. P. Morana, Ph.D

         Tempo de Aplicação: de 90 a 120 minutos
         Material:  Manual,  caderno de  pontuação,  roteiro   para   entrevista   e   informações,
         protocolo.
         Trata-se de um instrumento que avalia o grau de risco da  reincidência  criminal. Até
         hoje peritos como psicólogos e psiquiatras, não dispunham de meios para   avaliar esta
         possibilidade. Esse instrumento pondera traços de personalidade     prototípicos de psico-
         patia. O PCL-R foi projetado para avaliar de maneira segura e objetiva o grau de periculo-
         sidade e de readaptabilidade à vida comunitária de     condenados, e os países que o ins-
         tituíram apresentaram considerável índice de  redução da reincidência criminal.




                                                     EAME - IJ
             Escala para Avaliação da Motivação Escolar Infanto-juvenil

                      Autores: Selma de Cássia Martinelli e Fermino Fernandes Sisto


                          Idade:  8 a 11 anos

                          Aplicação: Individual ou coletiva

                          Tempo de Aplicação: 10 minutes

                          Material: Manual, Bloco de folha de resposta e crivo.

                          A Escala para Avaliação da Motivação Escolar Infanto-juvenil fornece três tipos de medi-
                          das sendo, uma relacionada à motivação escolar    intrínseca, outra extrínseca e à mo-
                          tivação escolar geral da pessoa.
                          Dirigida a profissionais da área educacional: pedagogos, psicopedagogos, coordenado-
                          res pedagógicos, psicólogos da área educacional, entre outros.






                             EASV - Escala de atenção seletiva visual
                       Autores: Fermino F. Sisto e Nelimar Ribeiro de Castro



           Escolaridade: a partir do Ensino Fundamental

           Aplicação: Individual ou coletiva

           Tempo de Aplicação: 9 minutos

           Material: Manual, Caderno de aplicação, Crivo de correção e bloco de folha
           de resposta

           Avalia a capacidade do indivíduo de selecionar estímulos visuais identifican-
           do regularidades entre o modelo apresentado e os estímulos disponíveis pa-
           ra seleção. Possibilita uma avaliação mais refinada, pois propõe avaliar a
           atenção seletiva a partir da localização espacial do objeto.
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