Page 124 - descritivo_Sapiens

122

EAVAP-EF - Escala de Avaliação das Estratégias de
Aprendizagem para o Ensino Fundamental

Katya Luciane de Oliveira, Evely Boruchovitch & Acácia Ap Angeli dos Santos

Escolaridade: Ensino Fundamental
Aplicação: Individual ou coletiva
Tempo de Aplicação:
Material: kit: 1 Manual, 1 Bloco de Folha de Resposta (c/ 25 fls), 1 Crivo
de Correção
Avalia dificuldade de estudar e aprender, instrumento psicoeducacional das
dificuldades de aprendizagem, pode ser usado por diversos profissionais
de educação. A EAVAP-EF avalia as estratégias cognitivas e meta-
cognitivas de aprendizagem relatadas e empregadas por alunos do en-
sino fundamental. É de fácil manipulação por parte do aplicador e de fácil
entendimento por parte dos avaliados.

EAC-IJ - Escala de Autoconceito Infanto-Juvenil
Fermino Fernandes Sisto e Selma de Cássia Martinelli

Faixa Etária: 8 a 16 anos

Aplicação: Individual ou coletiva

Tempo de Aplicação: Sem limite de tempo.

Material: Manual, folha de teste e bloco de perfil.

Avaliar com maior precisão os diferente níveis de auto-conceito: interação entre a
pessoa e o seu meio ambiente, durante seu processo de construção social e ciclo de
vida, acompanhado de uma avaliação de suas capacidades, realizações, experiên-
cias e representações em diferentes contextos sociais com os quais interage. fornece
dados referentes à qualidade das relações que a pessoa estabelece consigo mesma
e a ambientes específicos de seu entorno.

EFAC & EMAC - Escala Feminina e Escala Masculina de Auto-Controle
Selma de Cássia Martinelli e Fermino Fernandes Sisto

Escolaridade: 2 a 8 série ensino fundamental
Faixa Etária: de 8 a 15 anos.
Aplicação: Individual e a coletiva.

Tempo de Aplicação: Sem limite de tempo, aproximadamente 10 minutos
Material: Manual, Bloco de Respostas e crivo EFAC, Bloco de Respostas e crivo
EMAC.

O EFAC e EMAC estimam a percepção que a criança e o adolescente têm de si mes-
mos em relação a dois núcleos de conduta. Um se refere a regras e condutas
sociais e o outro a sentimentos e emoções. Possibilitam também uma pontua-
ção total, soma desses dois núcleos.